【教研組建設之深研共進篇21】

探索曲線之美，共筑物理之夢

——記秀水高中物理教研組《曲線運動》同課異構活動

 

   2024年12月4日，秀水高中物理教研組在物理教研組長孫宇凱的帶領下，開展了《曲線運動》主題的“同課異構”教研活動。本次活動由資深教師梁良和年輕教師周彬共同呈現，旨在通過不同教學風格的碰撞，激發教學創新，提升教學質量，促進教師專業成長。

   梁良老師以其豐富的教學經驗，為學生們帶來了一場深入淺出的《曲線運動》示范課。梁老師從實際生活出發，結合物理原理，通過生動的案例分析和詳細的實驗演示，引導學生逐步理解曲線運動的奧秘。課堂上，梁老師巧妙地將理論知識與實際操作相結合，讓學生在動手實踐中深刻感受物理的魅力。從曲線運動特點，到曲線運動的條件，梁老師的教學既嚴謹又富有趣味性，極大地激發了學生的學習興趣。

 

 

   周彬老師則以其新穎的教學理念，為學生們呈現了一堂充滿活力的《曲線運動》展示課。周老師運用多媒體教學工具，結合動畫和視頻，使抽象的物理概念變得直觀易懂。課堂上，周老師設計了一系列創新實驗，如“曲線軌跡的模擬”和“速度與方向的關系探究”，讓學生在互動中深入理解曲線運動的物理原理。周老師的教學風格生動活潑，課堂氛圍輕松愉悅，極大地激發了學生的學習積極性。

 

 

   在評課交流環節，教研組成員依據教研活動的目標達成度、內容適切性、過程有效性、成果創新性等維度，從學生學習、教師教學、課程性質和課堂文化四個層面進行了深入討論。梁老師和周老師的教學風格雖然不同，但都體現了以學生為中心的教學理念，有效促進了學生的主動學習和深入思考。教師在教學過程中提供的及時反饋，使學生能夠迅速掌握自己的學習狀況，從而有效提升了教學效果。此外，課堂著重強調了物理知識的實際應用，促使學生將理論知識與現實生活相結合，進一步增強了學習的實用性和意義。

 

 

   此次教研活動不僅為秀水高中高一物理教師提供了一個展示和交流的平臺，也為青年教師的成長提供了寶貴的機會。通過同課異構的實踐，教師們共同探索了新課標背景下的課堂教學新模式，提升了教學能力和專業水平，為秀水高中的物理教學注入了新的活力。

 

文字：于華芝   圖片：孫宇凱

編輯：金惠芬   一審：吳 燕

二審：鄭軍亮   終審：蔡文祥