【教研組建設(shè)之深研共進篇21】

探索曲線之美，共筑物理之夢

——記秀水高中物理教研組《曲線運動》同課異構(gòu)活動

 

   2024年12月4日，秀水高中物理教研組在物理教研組長孫宇凱的帶領(lǐng)下，開展了《曲線運動》主題的“同課異構(gòu)”教研活動。本次活動由資深教師梁良和年輕教師周彬共同呈現(xiàn)，旨在通過不同教學(xué)風(fēng)格的碰撞，激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長。

   梁良老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)生們帶來了一場深入淺出的《曲線運動》示范課。梁老師從實際生活出發(fā)，結(jié)合物理原理，通過生動的案例分析和詳細的實驗演示，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解曲線運動的奧秘。課堂上，梁老師巧妙地將理論知識與實際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在動手實踐中深刻感受物理的魅力。從曲線運動特點，到曲線運動的條件，梁老師的教學(xué)既嚴謹又富有趣味性，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

 

 

   周彬老師則以其新穎的教學(xué)理念，為學(xué)生們呈現(xiàn)了一堂充滿活力的《曲線運動》展示課。周老師運用多媒體教學(xué)工具，結(jié)合動畫和視頻，使抽象的物理概念變得直觀易懂。課堂上，周老師設(shè)計了一系列創(chuàng)新實驗，如“曲線軌跡的模擬”和“速度與方向的關(guān)系探究”，讓學(xué)生在互動中深入理解曲線運動的物理原理。周老師的教學(xué)風(fēng)格生動活潑，課堂氛圍輕松愉悅，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

 

 

   在評課交流環(huán)節(jié)，教研組成員依據(jù)教研活動的目標達成度、內(nèi)容適切性、過程有效性、成果創(chuàng)新性等維度，從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程性質(zhì)和課堂文化四個層面進行了深入討論。梁老師和周老師的教學(xué)風(fēng)格雖然不同，但都體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，有效促進了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和深入思考。教師在教學(xué)過程中提供的及時反饋，使學(xué)生能夠迅速掌握自己的學(xué)習(xí)狀況，從而有效提升了教學(xué)效果。此外，課堂著重強調(diào)了物理知識的實際應(yīng)用，促使學(xué)生將理論知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，進一步增強了學(xué)習(xí)的實用性和意義。

 

 

   此次教研活動不僅為秀水高中高一物理教師提供了一個展示和交流的平臺，也為青年教師的成長提供了寶貴的機會。通過同課異構(gòu)的實踐，教師們共同探索了新課標背景下的課堂教學(xué)新模式，提升了教學(xué)能力和專業(yè)水平，為秀水高中的物理教學(xué)注入了新的活力。

 

文字：于華芝   圖片：孫宇凱

編輯：金惠芬   一審：吳 燕

二審：鄭軍亮   終審：蔡文祥