【教研組建設(shè)之博采眾長(zhǎng)篇②】

校際交流話教育，共筑友誼謀發(fā)展

——湖州市南太湖雙語學(xué)校來秀水高級(jí)中學(xué)交流研討

 

風(fēng)度桂叢香馥郁

乘一陣金風(fēng)

擷一縷桂香

染一程雨露

懷揣相聚的喜悅與期冀

赴一場(chǎng)校際交流之約

 

    志合者，不以山海為遠(yuǎn)；風(fēng)起處，自當(dāng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。為進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的交流與合作，推動(dòng)教育教學(xué)水平共進(jìn)雙贏，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展，10月31日，湖州市南太湖雙語學(xué)校吳偉副校長(zhǎng)一行7人，來到嘉興市秀水高級(jí)中學(xué)考察交流。秀水學(xué)院副院長(zhǎng)、秀水高中校長(zhǎng)蔡文祥攜校領(lǐng)導(dǎo)班子成員接待了來訪同仁。

 

 

    在四樓會(huì)議室里，一場(chǎng)熱烈的歡迎儀式拉開了校際交流的序幕。蔡文祥校長(zhǎng)首先致歡迎詞，他代表學(xué)校向湖州市南太湖雙語學(xué)校的老師們的第二次來訪表達(dá)了熱烈的歡迎。作為老朋友，他對(duì)此次的交流活動(dòng)高度重視，也充滿了美好期待，希望兩校能借此機(jī)會(huì)再度加深了解，促進(jìn)兩校之間的友誼與合作，共同提升教育教學(xué)水平。

 

 

   此次相聚是兩校之間的一次深入對(duì)話，也是秀水高中教研組建設(shè)年的一次重要組成部分。兩校安排高一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語各三位教師開展同課異構(gòu)活動(dòng)，旨在通過不同教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)策略，探討如何更有效地進(jìn)行同一知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。

 

同課異構(gòu)點(diǎn)亮秋季校園

 

   課堂作為教學(xué)的主陣地，唯有深耕細(xì)作才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。此次同課異構(gòu)旨在以“同”樣的主題，展出“異”樣的風(fēng)采。我校高一語文教師戴熒熒和湖州市南太湖雙語學(xué)校沈非非就《念奴嬌》《京口北固亭懷古》兩首詞進(jìn)行聯(lián)讀教學(xué)，高一數(shù)學(xué)教師魯紅英與和湖州市南太湖雙語學(xué)校孫曉寒老師就《N次方根與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪》進(jìn)行課堂呈現(xiàn)，高一英語教師嚴(yán)靜妹與和湖州市南太湖雙語學(xué)校程璐老師就《Unit3 Reading and tninking》進(jìn)行展課。所謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，幾位老師為我們帶來了幾節(jié)精彩紛呈的示范課，這是他們勤耕業(yè)務(wù)、努力不懈的結(jié)果，也是各學(xué)科備課科組團(tuán)結(jié)互助、集體備課、精心打磨的成果。本次有準(zhǔn)備、有碰撞、有思考的同課異構(gòu)活動(dòng)讓雙方學(xué)校老師們?cè)诨顒?dòng)中展示風(fēng)采，在交流中促進(jìn)提升，增強(qiáng)了雙方教研組內(nèi)老師們的交流合作，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

 

 

座談研討展望教育未來

 

 

   下午座談會(huì)上，秀水高中副校長(zhǎng)左小兵對(duì)湖州市南太湖雙語學(xué)校一行再次表示熱烈歡迎，詳細(xì)介紹了我校“行知文化思想”作為頂層設(shè)計(jì)，發(fā)揚(yáng)陶行知“愛滿天下”的精神，以“篤行求真”為校訓(xùn)，踐行“學(xué)以求知知更行”校訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生“我行我秀”。今年我校也在不斷改革創(chuàng)新，從周末的單雙周放假制度為學(xué)校老師提供人文關(guān)懷，到新高一將進(jìn)行選考分班政策，重視學(xué)考而不稀釋選考，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

 

 

   湖州市南太湖雙語學(xué)校副校長(zhǎng)吳偉對(duì)我校的教育理念、嚴(yán)格的管理制度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的管理工作給予高度評(píng)價(jià)，他也介紹了他們的“多元化升學(xué)”和“生涯規(guī)劃中心”、從幼兒園一直到高三國(guó)際部出國(guó)升學(xué)情況。其中高三的生涯規(guī)劃，不僅幫助學(xué)生確立了高考的目標(biāo)，也幫助學(xué)生更好地規(guī)劃大學(xué)的專業(yè)發(fā)展方向。吳偉副校長(zhǎng)也感謝秀水高中的“一核五星”課程體系，為他們的多樣化教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

 

 

   隨后，語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科的老師們就上午上課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)目的進(jìn)行了闡釋與分享，并就高一的教育教學(xué)情況進(jìn)行了交流探討。隨后，秀水學(xué)院黨委副書記崔占鴻與湖州市南太湖雙語學(xué)校老師分享了我校在美術(shù)特色教育的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校為有美術(shù)愛好的學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源，在學(xué)校一樓的文化長(zhǎng)廊專門設(shè)有畫展，為學(xué)生提供展示的平臺(tái)，也希望他們?cè)跐夂竦乃囆g(shù)氛圍中熏陶成長(zhǎng)，逐漸成長(zhǎng)為具有獨(dú)特藝術(shù)視角的藝術(shù)人才。在2024年高考中，美術(shù)生也以傲人的成績(jī)贏得了國(guó)內(nèi)知名大學(xué)的青睞，美術(shù)特色教育助力秀水學(xué)子升入頂尖名校！

   秀水高中副校長(zhǎng)鄭軍亮老師作最后總結(jié)。他說，優(yōu)秀的教師培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，此次交流活動(dòng)為雙方學(xué)校交流搭建了平臺(tái)，也為年輕教師在教學(xué)生涯中留下難忘的印記，希望以后能多多交流，促進(jìn)教師發(fā)展，雙方互取所長(zhǎng)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。鄭校長(zhǎng)還介紹到，今年是秀水高中教研組建設(shè)年，學(xué)校重視教師的科研研究能力，通過以精鍛品“精實(shí)科研”助力教師在科研中成長(zhǎng)，有效推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“精致教育”。

 

 

   水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。此次校際交流，不僅搭建了學(xué)校溝通的橋梁，推動(dòng)了學(xué)際間的交流合作，還凝聚了更多的教育智慧和力量。我們將以此交流活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流溝通，互學(xué)互鑒，攜手共行，共同探討教育發(fā)展的新途徑、新方法，共繪教育的美好藍(lán)圖！