攜愛家訪 情暖冬日
——嘉興市秀水高級(jí)中學(xué)開展寒假全員家訪活動(dòng)
一次冬季的行走
一次真摯的握手
一抹會(huì)心的微笑
一場(chǎng)真誠深入的促膝談心
讓“家校攜手”有了實(shí)效
近期，嘉興市秀水高級(jí)中學(xué)開展寒假全員家訪活動(dòng)，班主任和科任教師深入走進(jìn)學(xué)生家庭，以真誠溝通和暖心關(guān)愛架起家校合力的橋梁。
高一年級(jí) 有備而行 家訪有愛
為了確保家訪工作有落實(shí)有成效，高一年級(jí)組長江東升老師按照學(xué)校相關(guān)要求，根據(jù)年級(jí)組和各班級(jí)實(shí)際情況，制定了詳盡的家訪方案，合理分配了家訪小組成員。
家訪前，班主任和任課教師充分溝通，確定了家訪名單，并精心準(zhǔn)備了家訪內(nèi)容，努力做到“有備而行，家訪有愛”。每個(gè)家訪小組在班主任的組織下，冒著嚴(yán)寒，積極走訪了各班主要家庭，為學(xué)生和家長送去關(guān)愛和祝福。
高一年級(jí)教師懷揣對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，以家訪小組形式走進(jìn)學(xué)生家中，和學(xué)生及家長坐下來，展開親切交談，結(jié)合學(xué)生在校表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng)，親自送去了獎(jiǎng)狀。有的家訪小組，為學(xué)生送去寒假學(xué)習(xí)生活建議；有的家訪小組，為家長送去親子關(guān)系相處秘笈；有的家訪小組，給學(xué)生和家長開展了生涯規(guī)劃教育，讓學(xué)生提前了解如何選科選課；有的家訪小組，針對(duì)家長在家庭教育中遇到的困惑，給予幫助，指導(dǎo)家長要樹立科學(xué)的教育觀念；有的家訪小組，叮囑學(xué)生、家長們要高度重視安全問題，要關(guān)注細(xì)節(jié)，防患于未然。
高二年級(jí) 暖心溝通 亦師亦友
高二年級(jí)組長鄒建學(xué)老師親自帶隊(duì)，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪工作，他要求老師們做到三個(gè)“了解”：了解學(xué)生、了解家長、了解家庭。他希望老師們?cè)诩以L中要認(rèn)真細(xì)致，計(jì)劃周密記于心上；要講究交流藝術(shù)，要以正確的學(xué)生觀評(píng)價(jià)學(xué)生。
高二教師們與家長傾心交談，詳細(xì)詢問了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活，向家長介紹了學(xué)生上學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況和取得的成績，并為學(xué)生的學(xué)習(xí)方面提出了許多中肯的建議，鼓勵(lì)家長引導(dǎo)孩子做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉等。
高二年級(jí)教師們和藹的笑容、勵(lì)志的語言猶如冬日暖陽。督促學(xué)生認(rèn)真完成寒假作業(yè)，在學(xué)習(xí)方法給予指導(dǎo)，叮囑家長關(guān)注孩子的假期防疫、心理、網(wǎng)絡(luò)安全，及時(shí)地給學(xué)生帶去動(dòng)力，幫助家長解答教育方法上的困惑。無微不至的關(guān)懷溫暖了學(xué)生和家長的心田。
高三年級(jí) 賦能給力 沖刺高考
高三年級(jí)組長聶勇老師要求高三年級(jí)教師要明確家訪目的，共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效途徑。如，詳細(xì)了解了學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境及生活習(xí)慣，向家長反饋了學(xué)生在校情況等。他還要求老師們要針對(duì)學(xué)生們的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)業(yè)狀況，給出了針對(duì)性的建議。
家訪過程中，老師們以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生樹立信心。同時(shí)，也提醒家長幫助孩子們要合理安排寒假時(shí)間，既要注重學(xué)業(yè)進(jìn)步，也要關(guān)注身心健康。家長們紛紛表示，接下來將與老師們心連心，勁往一處使，共同助力學(xué)生沖刺100天，決勝六月高考。
秀水高級(jí)中學(xué)繼續(xù)以“文化成績?cè)隽咳幸涣鳌⑻厣逃煽內(nèi)∫涣?rdquo;為目標(biāo)，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新家校合作模式，為學(xué)生們的成長提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)。在未來的日子里，學(xué)校、家庭、社會(huì)將繼續(xù)攜手共進(jìn)，為學(xué)生們創(chuàng)造更加美好的明天而努力。
此次全校開展家訪活動(dòng)，得到了家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，提升了家校雙方對(duì)教育合力作用的認(rèn)識(shí)，為創(chuàng)建更加和諧的育人環(huán)境進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)。
