嘉興市秀水高級中學
嘉興市秀水高級中學創辦于2000年,現有46個班,2100多名學生。學校倡導陶行知“愛滿天下”精神,以“求真•篤行”為校訓,以“學而不厭,誨人不倦”為教風,以“學以求知知更行”為學風,狠抓“三個教育”,打造“雙一流”(文化成績進步一流、特色教育成績一流)學校,全面促進學生健康成長。
學校注重成功教育,以“成功”引領學生的發展。“成功教育”分解為三個階段:高一主題為“立志”,高二主題為“堅持”,高三主題為“沖刺”。 三個階段一環扣一環,任務明確,重點突出,構成了“成功教育”的全過程。 “成功教育”以系列班會課為經,以學生活動為緯,從理論到實踐,促使學生進步。
學校倡導精致教育,著力打造“精致教育”品牌,從精致管理、精彩文化、精進德育、精準教學、精美藝體、精學師生、精行家校7個方面構建教育體系,盡心竭力為學生服務,提高學生的綜合素質。
特色教育是學校發展的助力。學校推行“因材施教”教育原則,注重學生個性化發展,以文化教育為核心,打造“一核五星”課程體系,開展美術、音樂、傳媒、體育、日語教育。多元化的教育為學生走向理想的大學提供多條通道。
在成功教育、精致教育和特色教育的推動下,秀水高中教育質量不斷提升,高考特控線人數不斷增加,本科率逐年提高,社會知名度不斷提升。
由于辦學成績突出,學校獲得了一系列榮譽:全國民辦教育先進集體、全國民辦教育“優質特色”學校、浙江省優秀民辦學校、嘉興市文明單位、嘉興市教育科研基地、浙江省民辦教育“教改創優”優秀學校。
今天的秀水高級中學,教師善教,學生樂學,特別是美術、體育、音樂、傳媒、日語教學在全市乃至全省均有較高的知名度,學校在跨越式發展的道路上昂然前行。
秀水高中文化教育成績顯著
秀水高級中學以促進學生學業成長為己任,狠抓文化教育。學校實施“成功教育”,以“我行我秀”為行動口號,激發學生的自信心,激勵學生為理想而努力。為了提高學生文化素質,提升教學的有效性,學校推行“精準教學”理念,把備課、上課、批改、輔導、考試等教學環節精細化,根據學情安排教學活動。學校還開展“同課異構”等活動,根據教師和學生的個性特點開展教研活動,使教學活動更加精準。學校全方位關注學生的學業成長,對學習基礎薄弱的學生,組織補差活動,努力提高薄弱學科成績;對成績優秀的學生,學校組建“提優班”,讓這些學生沖刺重點大學;對臨近特殊線和一段線的學生,學校建設“臨界生成績提高工程”,使這些學生沖上特殊線和一段線。學校領導和教師還與重點學生(包括優秀生、臨界生和后進生)進行結對,關心他們的學習和生活。在全體師生的共同努力下,學生在三年中進步巨大,階段性考試、學考、選考和高考成績增量顯著,高考特殊線和一段線上線率年年提高。
在階段性考試中,跟入學成績相比,每個年級進步顯著,不斷趕超兄弟學校;
在每一門學科的學考中,總合格率在99%以上,多門學科合格率達100%;
2021年高考,特殊類型控制線上線22人,一段線上線率82.7%,二段線上線率100%,連續多年達成了大部分學生考上本科、全部考生考上大學的目標。
2022年高考,特殊類型控制線上線20人,純文化一段上線203人,美術專業一段線上線162人,音樂一段線上線11人,體育類一段線上線23人,傳媒類一段線上線14人。一段線總上線413人,上線率80.2%,;二段線上線率100%。
從進口看出口,盡管秀水高中學生入學成績在同類學校中不占優勢,但在各類考試中成績進步顯著。秀水高中因教學成績進步巨大多次受到教育局領導的表揚。
在秀水,許許多多入學成績一般的學生實現了彎道超車,考上了理想的大學。秀水高中教育成績的進步也得到了家長和社會的好評。
秀水高中的明珠——天逸班
天逸班是秀水高中的“明珠”。“天逸”取“如虎添翼”之意。天逸班招收品學兼優的初中畢業生,對他們進行科學的、系統的教育。自2007年辦班以來,學校已培養出11屆畢業生。這些優秀的畢業生全部考上公辦本科,部分學生考上985、211高校。
天逸班能夠取得巨大的成功,得益于“三個制度”和“三支隊伍”的助力。
“三個制度”是指目標激勵制、愛心導師制和責任承包制。
目標激勵制:天逸班的學生,入校后就在老師指導下制定個人三年規劃,確定奮斗目標,并張貼在教室目標墻上,激勵自己為追求目標而拼搏。
愛心導師制:學校關注天逸生的學業成長。除了常規教學外,教師對每位天逸生學習情況和心理情況進行分析,有針對性地制定出一套適合學生本人的、行之有效的教學輔導方案,并進行一對一輔導,從而開發學生的潛能,提高學生的綜合素養。學校給每一位天逸生安排一位愛心導師,關心學生的學習和生活。
責任承包制:學校安排了校級領導和天逸生結對,負責聯系、管理、監督學生三年的學習生活。學校校級領導對天逸生的管理實行責任承包制,時刻關注著每一位天逸生的發展。
“三支隊伍”是指優秀班主任隊伍、優秀教師隊伍、優質卓越的專家團隊。
優秀的班主任隊伍:學校選派獲得過市級及以上優秀班主任稱號的教師擔任天逸班班主任,這些班主任有很強的責任心,工作兢兢業業,助力天逸生走上成功。
優秀的教師隊伍:每屆天逸班,學校配備的任課教師團隊,皆由獲得過嘉興市優秀教師、教壇新秀、學科帶頭人等稱號的教師組成。
優質卓越的專家團隊:學校定期引進各地市名師專家為天逸班的師生做專業培訓和學習指導,從對教師的教學指導、到提優學生的課堂示范,多角度多層次地引領、提升天逸班師生的教與學的能力。
多元成功路——秀水高中打造“一核五星”的特色教育體系
特色教育是秀水高級中學的辦學方略。學校遵循“因材施教”原則,以文化教育為核心,相繼開設了美術、音樂、傳媒、體育、日語教育,打造“一核五星”的特色文化體系,二十年來,已有近三千人考上了專業院校,部分同學考上了中國美術學院、中國傳媒大學、北京體育大學、浙江大學、上海音樂學院等知名院校。多年來,秀水高級中學一直是嘉興市特色教育規模最大、成績最優的學校,特色教育在嘉興市高中教育界有著舉足輕重的地位。
美術教育
美術教育是秀水高中特色教育的“第一大戶”,馳名省內外。從2001年開始美術教育以來,學校已培養了2794名美術專業優秀畢業生,使他們走向理想的大學。其中部分學生考上中國美術學院、西安美術學院、四川美術學院、魯迅美術學院、湖北美術學院、天津美術學院、南京藝術學院等國內知名專業院校,部分學生考上北京交通大學、北京郵電大學、中南大學、南京航空航天大學、蘇州大學等985、211大學,實現了自己的人生理想。
2021年,241名同學專業上線,上線率100%,本科上線率99.58%。2022屆學生參加浙江省美術聯考,237名同學全部上線,連續13年上線率100%,綜合分90分以上6人,80分以上182人,平均分82.1分。
音樂教育
對上海音樂學院2020級音樂與傳媒專業的葉子昂而言,秀水高中絕對是他夢開始的地方。2020年,他參加了上海音樂學院校考,成績全國第一名。
秀水高中是嘉興市唯一開設音樂專業教育的高中。自2009年以來,秀水高中已經向高校輸送了大量的人才。為更好地培養一流的音樂人才,學校從2017年開始專門組建音樂特色班,實行小班化教育,讓學生在三年內接受專業且系統的音樂指導和訓練以及扎實的文化教育。2020年首屆音樂特色班參加高考,24名同學全部上線,其中葉子昂、張思盈同學考上上海音樂學院,章藝涵考上沈陽音樂學院,徐文曦考上浙江音樂學院。2021年,7名同學考上本科,其中趙鄒駿考上華東師范大學,胡佳怡、王子萌考上法國貝齊耶國立音樂學院。音樂教育自此走向輝煌之路。
體育教育
秀水高中重視體育教育。根據2019年《國務院關于實施健康中國行動的意見》,學校開展全校性健身運動,保證每天鍛煉一小時。學校每天組織學生參加晨跑等活動,并以田徑運動會、籃球賽等大型活動促進學生參加體育鍛煉,全面提高學生身體素質。不僅如此,學校還選拔體育成績優異的學生組成體訓隊和籃球隊,進行專業訓練,提高學生的專業素養。在嘉興市高中陽光運動會中,秀水高中體訓隊8次進入團體總分前兩名,5次進入前四名。在嘉興市高中組籃球賽中,男籃多次進入前三名;女籃三次榮獲冠軍,一次季軍。在高考中,秀水高中更是一馬當先,取得優異成績,多名學生進入綜合分全省前十名。多年來,已有400多人考入華東師范大學、華中師范大學、浙江大學、北京體育大學等知名院校,高考成績在嘉興首屈一指。
傳媒教育(播音主持、編導方向)
秀水高中是嘉興市最早開設傳媒教育的學校。早在2001年,學校就開設了傳媒教育,對他們進行專業訓練。二十年來,學校已經培養出512名專業畢業生,讓他們走上播音主持、影視編導、攝制、影視表演專業發展道路。鑒于秀水高中傳媒教育的影響力,2009年,中國廣播電視協會媒介教育研究所、浙江傳媒學院媒介教育研究所在秀水高中建立實驗基地,指導秀水高中傳媒教育。2021年,秀水高中共32名同學專業上線,其中王心雨考上浙江傳媒學院,夏平川考上四川傳媒學院,張彩娟考上南京航空航天大學,陳通考上南昌航空大學。2022屆學生參加浙江省傳媒類專業統考,所有的學生全部上線,其中編導專業上線14人,播音主持專業上線14人,影視表演專業上線6人。
日語教育
秀水高中日語教育始于2019年。當時有部分學生對英語學習不感興趣,成績較差,有了改學日語的要求。學校急學生所急,設立了日語教學班,以日語作為外語參加高考。2020年高考,36名原本的“英語困難戶”改學日語后,外語成績平均分達92.8分,實現了外語學習的超越。2021年高考,原先英語基礎薄弱的學生張宇、郝偉宏、易鵬輝憑借日語122分、120分、100分的成績,高考總分超過特殊線,實現了自己考上理想大學的目標。
2021年,學校在吸取前兩年辦學經驗的基礎上,注重日語的內涵發展,制定了《秀水高級中學發展性項目——日語特色班建設方案》,著力推進日語班辦學形式的固定化、班級管理的制度化、教學管理的規范化。日語教育制度的不斷完善,教學成績的不斷提升,為實踐學校“個性化培養,特色化發展”的辦學理念增添一道亮麗的風景。