教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教與思結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。為增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教師間的交流合作，4月28日下午，秀水高中高二年級(jí)召開(kāi)期中考試分析會(huì)。高二年級(jí)組組長(zhǎng)江東升老師主持會(huì)議，全體高二年級(jí)教師參加會(huì)議。                    

如切如磋準(zhǔn)分析

期中考試是一個(gè)學(xué)期的中轉(zhuǎn)站，是對(duì)學(xué)生半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查，也是對(duì)教師教學(xué)工作的總結(jié)。唐曉群、童佳浩和莫勇翔三位老師代表學(xué)考科目，通過(guò)對(duì)平均分、及格率、最高分和低分段等數(shù)據(jù)的比較，深入分析數(shù)據(jù)背后的原因，查漏補(bǔ)缺，取長(zhǎng)補(bǔ)短。面對(duì)接下來(lái)的學(xué)考復(fù)習(xí)，三位老師結(jié)合本次考試和學(xué)科特點(diǎn)，就備考過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了交流，也進(jìn)一步明確了目標(biāo)，提出了切實(shí)可行的學(xué)考復(fù)習(xí)計(jì)劃和措施。

重點(diǎn)生的培養(yǎng)和管理一直是高二年級(jí)組的工作重點(diǎn)。會(huì)議第二項(xiàng)議程，王鴻燕老師作為班主任代表交流發(fā)言。利用清晰的課件，她逐一分析本班重點(diǎn)生各個(gè)科目的優(yōu)勢(shì)與不足，從成績(jī)數(shù)據(jù)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)標(biāo)分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)重點(diǎn)生的一對(duì)一精準(zhǔn)指導(dǎo)。她愿和所有任課老師一起幫助重點(diǎn)生確立適合的各科目標(biāo)，集中關(guān)注學(xué)生的課堂狀態(tài)和心理狀況，做到在細(xì)節(jié)中實(shí)現(xiàn)升華。

如琢如磨共發(fā)展

會(huì)議第三項(xiàng)議程，江東升老師肯定老師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的同時(shí)，就下階段教學(xué)工作提出了幾點(diǎn)要求：一、所有老師能從發(fā)展的角度，科學(xué)分析期中數(shù)據(jù)，提升下階段教學(xué)質(zhì)量；二、班主任重視班級(jí)整體風(fēng)氣的養(yǎng)成，利用好榜樣的帶頭作用，同時(shí)還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班級(jí)的黑馬；三、班主任認(rèn)真分析測(cè)試結(jié)果，形成學(xué)生動(dòng)態(tài)發(fā)展圖，開(kāi)好一次期中考試班級(jí)分析會(huì)，并利用線上家長(zhǎng)會(huì)保持家校聯(lián)動(dòng)；四、落實(shí)好備課制度、作業(yè)批改制度和班級(jí)的常規(guī)管理制度。

會(huì)議最后，崔占鴻書(shū)記對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)。她希望全體高二教師對(duì)期中考試成績(jī)，做到正確面對(duì)，不推諉不回避；管理適度，不強(qiáng)求不急躁；教學(xué)常規(guī)，不疏漏不拖延；增強(qiáng)合作意識(shí)，心往一處想、力往一處使；相信自己，相信學(xué)生，相信團(tuán)隊(duì)。

道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期。本次質(zhì)量分析會(huì)的召開(kāi)，有利于教師更好地了解班級(jí)、關(guān)注學(xué)生，提高教學(xué)的參與度和幸福感，為自身發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)邁出堅(jiān)定的前進(jìn)步伐。