教學質量是學校的生命線，教與思結合是教學質量提升的前提。為增強教師的質量意識，促進教師間的交流合作，4月28日下午，秀水高中高二年級召開期中考試分析會。高二年級組組長江東升老師主持會議，全體高二年級教師參加會議。                    

如切如磋準分析

期中考試是一個學期的中轉站，是對學生半學期學習情況的檢查，也是對教師教學工作的總結。唐曉群、童佳浩和莫勇翔三位老師代表學考科目，通過對平均分、及格率、最高分和低分段等數據的比較，深入分析數據背后的原因，查漏補缺，取長補短。面對接下來的學考復習，三位老師結合本次考試和學科特點，就備考過程中出現的問題進行了交流，也進一步明確了目標，提出了切實可行的學考復習計劃和措施。

重點生的培養和管理一直是高二年級組的工作重點。會議第二項議程，王鴻燕老師作為班主任代表交流發言。利用清晰的課件，她逐一分析本班重點生各個科目的優勢與不足，從成績數據出發，加強對標分析，實現對重點生的一對一精準指導。她愿和所有任課老師一起幫助重點生確立適合的各科目標，集中關注學生的課堂狀態和心理狀況，做到在細節中實現升華。

如琢如磨共發展

會議第三項議程，江東升老師肯定老師們敬業奉獻的同時，就下階段教學工作提出了幾點要求：一、所有老師能從發展的角度，科學分析期中數據，提升下階段教學質量；二、班主任重視班級整體風氣的養成，利用好榜樣的帶頭作用，同時還要及時發現和培養班級的黑馬；三、班主任認真分析測試結果，形成學生動態發展圖，開好一次期中考試班級分析會，并利用線上家長會保持家校聯動；四、落實好備課制度、作業批改制度和班級的常規管理制度。

會議最后，崔占鴻書記對本次會議進行總結。她希望全體高二教師對期中考試成績，做到正確面對，不推諉不回避；管理適度，不強求不急躁；教學常規，不疏漏不拖延；增強合作意識，心往一處想、力往一處使；相信自己，相信學生，相信團隊。

道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。本次質量分析會的召開，有利于教師更好地了解班級、關注學生，提高教學的參與度和幸福感，為自身發展和學生成長邁出堅定的前進步伐。