你最難忘的校園回憶是什么？
是否有某一刻因被整齊排列的板書感動(dòng)，然后特別認(rèn)真地徜徉在某一學(xué)科的知識(shí)海洋？
是否有年少無知的偏激怨言，指向過授業(yè)恩師，待某個(gè)瞬間才明白，最芳醇的情感就有一份是來自恩師的諄諄教誨？
很多人都會(huì)如此感慨——置身校園的時(shí)候，不知珍惜那普通又獨(dú)特的晨昏，卻也在離開的日子里一次次深情回望、嘴角上揚(yáng)。
……
感謝遇見，因?yàn)檫@是故事的開始。
今天，讓我們一起聽聽學(xué)子們是如何講述秀水的故事：
圓夢(mèng)于秀水 點(diǎn)滴恩情在
2017屆 周嘯懿
一個(gè)人在學(xué)習(xí)與生活中的每一個(gè)點(diǎn)滴，都伴隨著各種各樣的夢(mèng)。因夢(mèng)、有夢(mèng)、為夢(mèng)，我們勇于尋夢(mèng)，不懈追夢(mèng)，于是我們成長(zhǎng)、進(jìn)步、求真、創(chuàng)新。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，那是夢(mèng)想的開始。每做一個(gè)夢(mèng)都是快樂，每追一個(gè)夢(mèng)都是滿足。追尋、踐行中國(guó)夢(mèng)，是作為中華兒女的最大的快樂與滿足。追逐、超越自己，是作為秀水學(xué)子最有價(jià)值的動(dòng)力與源泉。秀水夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)之海的浪花一朵，我們是秀水的分子、原子，嘉興秀水高級(jí)中學(xué)——我的母校，不斷豐富并滿足著一代代秀水學(xué)人對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)理想的追求。引領(lǐng)著，我們做夢(mèng)，我們尋夢(mèng)，我們追夢(mèng)，我們圓夢(mèng)；期待著，我們用優(yōu)異的成績(jī)、過硬的能力、高尚的品格，繪就秀水夢(mèng)的清晰經(jīng)緯，用自己獨(dú)一無二的精彩履歷融入秀水教育的高峰。因而，秀水夢(mèng)是作為秀水學(xué)人青春中最純真的溫柔與幸福。
秀水夢(mèng)是殷勤求學(xué)之夢(mèng)。回想中考那年，那個(gè)幾乎“廢”了的時(shí)候，初中之學(xué)業(yè)有些荒廢，以致我沒有能夠在中考發(fā)揮出理想的水平，那是我頭一回感受到美夢(mèng)是如此的美好卻又如此的脆弱，脆弱到心思有一絲墮怠便會(huì)開啟人生的預(yù)警。我懷著從未有過的膽怯與緊張走進(jìn)老校區(qū)的小門，我知道，我將告別那曾困擾我多年的自負(fù)與僥幸，這道門雖然小了些，于我而言，卻意味著自身對(duì)于人生極大的責(zé)任，對(duì)于知識(shí)與我的未來的聯(lián)系，應(yīng)當(dāng)保持足夠的敬畏之心。我與我的同學(xué)一樣，那些壞的習(xí)性與脾氣仍然在與我的腦海里，與我心中那種進(jìn)取之心格格不入，因此遭受過各位老師嚴(yán)厲的批評(píng)。也正是母校與老師們的日常相處，哪怕嚴(yán)厲，縱是嚴(yán)苛，卻是我日后養(yǎng)成好脾氣，學(xué)會(huì)掌控情緒的最強(qiáng)訓(xùn)練模式。那以后，我還是很好地控制住了自己，因?yàn)槲颐靼祝@不僅是由于我個(gè)人想要讀一所好的本科大學(xué)的極強(qiáng)意愿和主觀努力，更是每一位老師都對(duì)我的缺點(diǎn)和不足表示了包容，并且對(duì)我的優(yōu)點(diǎn)與潛在的能力進(jìn)行發(fā)掘。
不知記憶還是否真切，我的第一任班主任宋春海老師對(duì)我包括化學(xué)在內(nèi)的理科成績(jī)表示極度的擔(dān)憂但仍然希望我充滿自信地努力下去，促使我盡一切努力通過了最令人頭疼的物理化學(xué)和生物；在我由于調(diào)皮搗蛋，偷懶耍滑時(shí)常不去琴房練習(xí)音樂的時(shí)候，我的第二任班主任王愛華老師又與我進(jìn)行了深度談話讓我感動(dòng)至今，以至于后來再也未曾背離自己選擇音樂藝考的初衷與已經(jīng)做出的努力，在這個(gè)過程中最為重要的是王擎老師對(duì)我的批評(píng)讓我認(rèn)識(shí)到自己的問題并且嘗試著不斷改進(jìn)，最終通過了藝考，成績(jī)非常滿意；在高三的最后沖刺階段，要多謝王愛華老師、胡俊杰老師對(duì)我的英語、數(shù)學(xué)的薄弱點(diǎn)表示了足夠的關(guān)心，促使我彌補(bǔ)了大量學(xué)業(yè)的不足。雖然學(xué)習(xí)這個(gè)過程與我而言漫長(zhǎng)且總是伴隨著深入骨髓的矛盾與沖突，但是我還是毅然決然戰(zhàn)勝了它，最終戰(zhàn)勝的是我的每一門考試，以非常令人滿意之成績(jī)考入浙江傳媒學(xué)院，成功踐行了我殷勤求學(xué)的秀水夢(mèng)。
秀水夢(mèng)是造就情懷之夢(mèng)。從老校區(qū)到新校區(qū)，從小門到大門，我跟隨著母校開闊著心胸，嘗試不斷地突破狹隘的視野，去見識(shí)并思考更為廣闊的世界。正如走進(jìn)大門口就能見到的陶行知先生，我從優(yōu)秀的老師之講座中被他的理念深深吸引，而堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)與實(shí)踐的自信心。他的精神成為秀水教育的依歸，也成為我的情懷。“行是知之始，知是行之成”，無論我還是多么的渺小，缺點(diǎn)多么的明顯，但他告訴我，只要多一分行動(dòng)，就多一分智識(shí)，從而多一分自信去從事更多更復(fù)雜的事情，攀登更冷更高峻的險(xiǎn)峰。
猶記得那時(shí)在歷史課上的拿破侖，出色完美演繹著一個(gè)軍事家的風(fēng)采，我被其深深吸引，是以看了一些有關(guān)拿破侖的資料和書籍，便自以為是地寫了篇小論文和王賀臨一起過去給廖春梅老師點(diǎn)評(píng)，到現(xiàn)在我尚記得遞交時(shí)急遽顫抖的手臂和摸著有些熱乎的臉——那是我第一次感受到學(xué)術(shù)的快樂；高二和高三的兩次語文報(bào)杯比賽，我分別在吳佳希老師和唐秀虹老師的細(xì)心指導(dǎo)下，榮獲了浙江省的二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)——原來寫作也并沒有那么討人嫌，就如做夢(mèng)與食飯，堪稱人生一大樂事也！實(shí)踐的情懷、求真的情懷、學(xué)術(shù)的情懷、文學(xué)的情懷，其中又無不透露著的家國(guó)的情懷，正直的信念，那是秀水夢(mèng)中最閃耀的部分。
秀水夢(mèng)是開創(chuàng)未來之夢(mèng)。她從水滴開始，成長(zhǎng)為一汪清泉，壯大為一條溪流，匯入大海，奔流不息。從我們走進(jìn)秀水的那一刻起，這個(gè)夢(mèng)就必然延續(xù)到宏大的未來敘事中，帶著秀水教育的深刻烙印，分成各個(gè)支流，以不同的方式、不同的思維，續(xù)寫著同一個(gè)可待挖掘的秀水故事，成為秀水夢(mèng)的重要組成部分。
秀水夢(mèng)，無論身在何方，都牽腸掛肚；無論前途如何，都難以割舍。讓我們堅(jiān)持下去的，依然是學(xué)校的期望、老師的期許，還有一代又一代秀水人精神的延續(xù)。
心中最美教師，top1
現(xiàn)高三7班 何慶華
有一位男老師，他衣著樸實(shí)，勤勤懇懇、任勞任怨。會(huì)提醒班級(jí)走廊的工具擺放問題，什么消毒記錄、寢室衛(wèi)生整改、籃球場(chǎng)問題等等，事無巨細(xì)。他總讓我想到陶行知先生的這句——“捧著一顆心來，不帶半根草去。”
追溯對(duì)他的認(rèn)識(shí)。應(yīng)從我初中升高中報(bào)名的時(shí)候開始，他負(fù)責(zé)秀水高中招生工作。而我非常有勇氣地向他提了一個(gè)幼稚又冒昧的請(qǐng)求——想以不夠重點(diǎn)班的分?jǐn)?shù)，問他爭(zhēng)取一個(gè)進(jìn)重點(diǎn)班的機(jī)會(huì)，并承諾我會(huì)用接下來的考試證明自己。可想而之，也毫無疑問，我被拒絕了。
開學(xué)前的日子，隨意瀏覽將就讀的秀水高中論壇，于是看到了畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)討論他。知道他以狠抓嚴(yán)管寢室日常生活著稱。論壇上有歷屆畢業(yè)生的種種回憶，在寢室玩手機(jī)被他抓正著，晚上該睡覺時(shí)講話被他批評(píng)，發(fā)型不合格被他拉出來整改……這些頑劣分子都挺“討厭”他的，當(dāng)然有更多學(xué)長(zhǎng)因?yàn)樗M職盡責(zé)的工作態(tài)度而尊敬他，紛紛力挺他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
入了高中后，我知道了他是我們的政教副校長(zhǎng)。向來守紀(jì)的我，并沒“殊榮”接受他的教導(dǎo)。但，竟然有幸與他對(duì)話。那是高二下學(xué)期，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)，我們提前幾天放暑假，我和另一位同學(xué)一起回寢室收拾東西，在回教室的路上遇到他。我們拎著大包小包笑得合不攏嘴，突然，后面就一個(gè)聲音傳來：“不用上課了，要回家了，那么開心啊！”回頭一看，是黃校長(zhǎng)。他滿面笑容地和我們打招呼，我們趕緊回答“還是愛上學(xué)。”心里想：“都說他嚴(yán)厲，這不是很和藹嗎！”我和同伴也因?yàn)樾ｉL(zhǎng)這樣親切而開心半天。
在細(xì)細(xì)碎碎的生活中，對(duì)他的了解一點(diǎn)點(diǎn)加深。班主任在給我們雞湯勵(lì)志的時(shí)候，恰巧他檢查工作走過班級(jí)，班主任就信手拈來關(guān)于他的事例，我們得知他北師大畢業(yè)，是來自名校的學(xué)霸；他剛來秀水時(shí)是個(gè)帥小伙，因?yàn)槿烁聍攘Γ瑩碛兄芏鄬W(xué)生粉絲；由于他踏實(shí)肯干，十分敬業(yè)，得以實(shí)力出圈。記得班主任還說，剛到秀水工作的黃校就有主人翁的意識(shí)，外出學(xué)習(xí)，最怕不能給學(xué)校爭(zhēng)光。我想，也正是這份責(zé)任感，構(gòu)成他從一名普通老師到目前職位的動(dòng)力吧。
又一次與他有交集緣于一場(chǎng)誤會(huì)。那是國(guó)旗下講話，他讀錯(cuò)被通報(bào)班級(jí)，錯(cuò)給我們班戴了個(gè)不守紀(jì)律的“罪名”。我們班并沒有他批評(píng)的這些人，所以我們竊竊私語，意識(shí)到是他搞錯(cuò)了。后來，班主任向我們交代事情后續(xù)，告訴我們說，黃校已經(jīng)在班主任群里糾正了錯(cuò)誤。我們本以為這事就處理好了，沒想到，他還會(huì)親自來到我們班級(jí)，誠懇地對(duì)我們說：“同學(xué)們，實(shí)在不好意思。今天在國(guó)旗下念錯(cuò)班級(jí)了。”我們連連說：“沒關(guān)系！沒關(guān)系！”那一刻，作為班長(zhǎng)的我心情明朗。是因?yàn)槲覀儧]被冤枉而開心，還是收到了校長(zhǎng)的親自道歉開心呢？反正，他讓我感受到了所謂的師生平等、民主。
讓我感觸頗深的事還有。比如，每次返校日都見他校門口指揮交通。寒風(fēng)細(xì)雨，他穿著交警服飾，協(xié)調(diào)疏通門口擁堵的車輛，使我們得以有序進(jìn)校；比如，我早起背書時(shí)正巧也遇到他。空無幾人的校園內(nèi)，他已經(jīng)開始工作了。我默默的走在他身后，看他走到校門口或是哪里，我走進(jìn)教學(xué)樓；比如，我們班主任急性胃腸炎，換不掉晚值班，是他來我們班看管自習(xí)。
如果說高中時(shí)期我最敬佩的老師是誰，毫無疑問，是他；如果你問我心里最美的教師是誰，毫無疑問，他是我心中的top1。（現(xiàn)高三七班 何慶華）
朝暉熠熠，時(shí)光匆匆
2021屆畢業(yè)生 趙水清
旭日終于沖破了層層積云，盛開在我們的眼前。陽光熱切地照亮周圍的云彩，如一位野心勃勃的君王在肆意擴(kuò)張自己領(lǐng)土，霎時(shí)，天空一片緋紅。眼前燦爛的美景，仿佛又把我?guī)Щ亓嗽谛闼嵌温L(zhǎng)又短暫的日子。
那個(gè)時(shí)候的早上總是匆忙的。我們匆匆地洗漱，匆匆地打掃寢室，匆匆地吃早飯，更來不及瞥那朝陽一眼。我們懷揣著各自的夢(mèng)想奔忙在教室和寢室之間。桌子上總是擺放著做不完的試卷，黑板上寫著看不懂的數(shù)學(xué)題。我總是因?yàn)楦鞣N事情在這珍貴的時(shí)光里打著傷神的旗號(hào)偷閑。
我每次都報(bào)名參加征文比賽。在參賽前我十分傷腦筋，找不到頭緒，有時(shí)候文章的靈感已經(jīng)在腦海中浮現(xiàn)，我卻怎么也抓不住，我只能盯著草稿紙皺眉嘆氣。在那段被征文苦苦折磨的日子里，也只有與王老師交流能讓我在茫茫迷霧中重新找到方向。王碧秀老師是我的語文老師，聽別人說他大概有五六十歲了吧，他飽經(jīng)世事的面容和幽默風(fēng)趣的性格讓我無法判斷他的年齡，我總覺得他應(yīng)該再年輕些。歲月在他的臉上留下的好像不是皺紋而是多年的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)識(shí)，有時(shí)候看他站在窗邊抽煙冥想，我不自覺地想：“他在思考什么呢？”王老師具有很高的語文素養(yǎng)，寫得一手好文章。他的教學(xué)方式也具有自己獨(dú)特的風(fēng)格，他的課堂是寬松的，是愉快的。他總是希望我們能提高自主學(xué)習(xí)的能力而不是成為被別人趕上架子的鴨子。但是在那個(gè)時(shí)候我們都無法理解，總在他的課上“調(diào)皮搗蛋”，他有時(shí)候?qū)ξ覀円矡o可奈何。可能擁有很高學(xué)識(shí)的人無法理解為什么那么簡(jiǎn)單的問題你卻不懂，就像普通人怎么也無法理解梵高的《星月夜》的內(nèi)涵，更不懂梵高的思想。在與他的交流中，他會(huì)給我提供新的思路，也會(huì)引導(dǎo)我將我的想法表達(dá)出來。每一次的交流都讓我腦海中的雛形逐漸清晰，有時(shí)它也會(huì)被賦予新的定義。在他的指導(dǎo)下，我在嘉興市“我和祖國(guó)共同成長(zhǎng)”和“幸福在‘浙’里”的征文中獲得一等獎(jiǎng)，同時(shí)在語文素養(yǎng)的比賽取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我一直很感激他對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，感激他給予我各種機(jī)會(huì)。我也很懷念他的語文課堂，很想再聽他恨鐵不成鋼的“罵”我們“語文素養(yǎng)極臭”，很想再在他的課堂上再開一次小差……那段日子是緊張忙碌而又參雜快樂的。
其實(shí)我在秀水也看過朝陽。在那緊張的日子里，我還是有幾次看了完整的日出。它從樓房頂上緩緩的升起，慢慢地照亮一切，好像籃球場(chǎng)都閃著光。她輕輕地把我的影子拉長(zhǎng)，悄無聲息的掠走了我的時(shí)光。臨近高考的氛圍總是那么不一樣，為了緩解我們的壓力，學(xué)校在每周都給予我們閱讀和自由活動(dòng)的時(shí)間。我們總是爭(zhēng)先恐后的沖回寢室洗頭。我還記得端午節(jié)學(xué)校發(fā)的粽子拿在手上是暖暖的，記得元宵的湯圓是肉餡的；我記得首考出成績(jī)那天每個(gè)人緊張的神情和班里不一樣的氛圍；我記得五四成人禮那天，我們走過那個(gè)紅色的龍門，立志成為一個(gè)更好的人；我記得我們?cè)谛兄獜V場(chǎng)拍了一下午的畢業(yè)照，留下了最美的模樣……那段時(shí)光是美好而又堅(jiān)定充實(shí)的。
我很懷念在秀水的日子，懷念那段不一樣的高三時(shí)光。恍惚中我仿佛還坐在高三（7）班的教室里，望著黑板的數(shù)學(xué)題發(fā)呆；好像早上的英語聽力還在耳旁，襯衫的價(jià)格還是九磅十五便士；仿佛俞老師還在報(bào)政治聽寫，而我還不知聽寫本在何方；仿佛一出門還能看到聶老師運(yùn)球的身影，陽光還灑在籃球場(chǎng)上；仿佛百日誓師的口號(hào)聲還未停歇，一場(chǎng)場(chǎng)的演講還在繼續(xù)籌備；仿佛我一轉(zhuǎn)身我熟悉的朋友還在身旁，一切和最初一樣……
仁皇山頂?shù)年柟馐煜び帜吧以僖不夭蝗ツ嵌慰坦倾懶牡臅r(shí)光，看不到偷我時(shí)間的朝陽，有太多太多的回憶我無法書寫，但無論遺憾還是喜悅都留在了那段日子里，留在了秀水那個(gè)地方，一切都那么難忘
活著活著就……
2010屆畢業(yè)生 陳貝貝
又愛又恨。這是我離開秀水高中后回憶起來的感覺。
至于那三年是怎么過來卻很少想起，只記得累，困，還有一個(gè)“圈兒”。
挨到晚上九點(diǎn)半，一天熬完，有時(shí)會(huì)累到發(fā)虛。尤其是高三最后一個(gè)學(xué)期，人累，心更累。一路走回寢室，輕飄飄的好像不是自己。
自己把自己逼到一個(gè)絕境，走不出來，停不下來，繞著圈兒轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，偶爾轉(zhuǎn)到一個(gè)岔路，跌跌撞撞地著繼續(xù)往前走，看到一絲光亮，少了些迷蒙。本以為這就是那條帶自己走出去的路了，沒想到過不多久，又陷入另一個(gè)迷宮，另一個(gè)山谷。
我們都在爬山，在不同的山路上朝著同一個(gè)山頂，往前爬，往上爬。越往上路越窄，越陡，越滑。不知道什么時(shí)候抓不穩(wěn)就哧溜一下滑到別人腳下，滑出那條上山的路。于是，一路就這樣忐忑地、畏懼地、而又不得不堅(jiān)持著往上登，就算手磨出血，腳磨出泡，也沒有機(jī)會(huì)給自己時(shí)間停下來等等——等自己喘一口氣再啟程——因?yàn)椋阋詾槟愕鹊闷穑墒莿e人不等你，時(shí)間不等你。
就是這種想法，不斷地逼著自己前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)。到最后累得一步也挪不動(dòng)，跌倒在路上。
歲月是把殺豬刀，歲月也是最精密的沉淀池。淘過層層的沙礫、碎石，最后給人生留下寶貴的黃金。曾經(jīng)看過的一本小說里有這樣一段話：“有什么事情，咬著牙過了，再回頭看的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初你覺得難以翻越的大山其實(shí)只不過是個(gè)小土坎而已。”高中畢業(yè)回頭看看的時(shí)候，其實(shí)發(fā)現(xiàn)也就是這么一道坎兒，抬抬腳就過去了，沒有當(dāng)時(shí)身處其中時(shí)感覺的那般高不可攀。沒有那么多自以為是的絕望，沒有自己給自己打造的孤獨(dú)，沒有那么多陰雨天。抬抬頭，陽光總是在頭頂罩著，罩著所有的人。黑暗只不過是自己心里過不去的一道坎兒，閉上眼不愿去面對(duì)的一道小污水溝罷了。只不過是因?yàn)闇侠锕酀M了心里的所有骯臟、怯懦、自私、嫉妒、自以為是、復(fù)雜、孤僻，不愿意被別人看見，自己便一個(gè)人盯著，不讓人靠近，不讓人剖析。于是，只顧得上底下的陰冷和烏黑，視而不見頭頂?shù)墓饬梁蜏嘏?/span>
千帆過盡之后，物不完全是當(dāng)時(shí)的物，人也非當(dāng)時(shí)的人，但青春依舊是青春。秀水的操場(chǎng)上漫步著的依舊是神采飛揚(yáng)的學(xué)生，青春，活力，張揚(yáng)，在紅色的跑道上，一圈一圈，一個(gè)一個(gè)，不停走著。
記得每到冬天晨跑的時(shí)候，總是一大片天怒人怨。一個(gè)班緊跟著另一個(gè)班，前方揚(yáng)起的煤灰，被后方的我們盡入囊中。跑完兩三圈，回到教室彼此一看，滿臉滿鼻腔的灰，吐吐吐沫，貌似一個(gè)個(gè)都成了自動(dòng)產(chǎn)煤機(jī)，一口一個(gè)黑。那叫一個(gè)惡心。于是開始罵人。這個(gè)年紀(jì)，心里有什么不滿，嘴上便謾罵不斷。
只知道，那個(gè)時(shí)候，能大聲笑便不會(huì)憋著，能大聲說話便不竊竊私語。別人道我們能鬧騰，卻不知我們只是想大口的呼吸。勒得久了，總會(huì)覺得憋悶。
后來我想，操場(chǎng)草坪會(huì)變成光禿禿的一片，總少不了我們這些人的功勞。
雖然操場(chǎng)給我們帶來了極大的困擾（因?yàn)樗拇嬖诓粌H讓我們有了場(chǎng)地跑步，還對(duì)我們的肺進(jìn)行了深入改造），但是這也僅限早上，僅限于跑步做操時(shí)。平常的時(shí)候的操場(chǎng)還是很讓人喜愛的。到了高三之后，最喜歡做的一件事就是三兩個(gè)好朋友一起去操場(chǎng)上遛彎兒，一圈圈的來回走。或是在一個(gè)陽光溫暖的日子里，逃掉午休，去草坪上曬太陽，橫七豎八的躺一片，心里暖暖。從課堂談到老師，從政治談到八卦，從現(xiàn)在談到將來，從這些談到我們永遠(yuǎn)不分開。嗯，那時(shí)候的我們，決定永遠(yuǎn)也不分開。
那時(shí)候的我們很矯情，那時(shí)候的自己多數(shù)時(shí)候是憂傷的。等過了一兩年再去想曾經(jīng)的那個(gè)時(shí)候，心里只剩下淡然的一片。那時(shí)候好像總是那么怕冷，冬天冷，夏天冷，最喜歡的就是坐在306班靠南的座位上關(guān)上窗戶曬太陽，一群人圍一個(gè)圈兒，一邊曬太陽，一邊大聲的喧鬧。就是喧鬧，不管為了什么，總是大聲的嚷嚷，嚷嚷之后是大笑。總有一兩個(gè)有趣的人講著笑話，總有一兩個(gè)囧貨做著讓人發(fā)笑的事。暖暖的太陽透過干凈的玻璃照在臉上，身上，一片暖意。我喜歡陽光透過玻璃的那種干凈。所以每次大掃除的時(shí)候，總是不遺余力的爬上爬下，里里外外把玻璃擦個(gè)透亮。這樣，總能讓我高興。
每次的大掃除也很好玩兒。因?yàn)槲覀儼?/span>35個(gè)人，6個(gè)男生，29個(gè)女生。男生包場(chǎng)搬水（有時(shí)甚至女的也當(dāng)男的用，跟著一起去扛水），平時(shí)值日就只剩下了女生。可我們又是一群懶女孩，教室的地總是那么黑兮兮，一年到頭也見不到幾次光。只有在每次大掃除的時(shí)候，才會(huì)花上大力氣清掃地板和門窗。搬開桌子椅子，撒上洗衣粉，卷起褲腿兒，一遍遍來回拖地。不僅是全體男生們被迫著包場(chǎng)干苦力（當(dāng)然包括班主任童童大人），有些力氣大的女生，比如我，比如琪櫻，比如龍姐，也不得不投入其中。等清掃完，那叫一個(gè)锃光發(fā)亮。在我眼里，教室里的一切都好像圣母瑪利亞一樣，帶著閃亮的光環(huán)，亮瞎我的眼。尤其是地板，大概是因?yàn)槠綍r(shí)過于臟，此時(shí)就好像鏡子一樣，閃閃發(fā)亮。
忘了說了，其實(shí)在我們班，男人是男人，女人在必要時(shí)也是男人。
在學(xué)校里，最喜歡的地方還有一處，就是那條通往小食堂的水泥路。路旁柳樹低垂，看著就讓人歡喜。當(dāng)然，還有就是路的盡頭就是小食堂那香噴噴的飯菜。那時(shí)候大食堂的飯菜不合胃口，就喜歡倆星期如一日地往小食堂跑。有時(shí)候是一路狂奔過去，有時(shí)候是慢慢悠悠散步踱過去。路上也會(huì)手欠的拔一根草，拽一根柳條，總是閑不住地搞搞破壞。最高興的是有一天無意中發(fā)現(xiàn)那條路上，靠近菜地（嗯，沒錯(cuò)就是菜地。無法想象，學(xué)校里的那塊私人小破菜地怎么這么些年都沒被拆了）圍墻旁邊的一棵樹上竟然結(jié)滿了桃子。那一天看見這滿樹的桃子竟然比平常拾到錢還讓人興奮。沒辦法，我這人沒見識(shí)，看到地里種的，樹上長(zhǎng)的，水里游的，可以抓來吃的，都可以歡喜大半天。可惜的是那時(shí)候桃子還很小，沒成熟，忍了半天才硬是沒讓自己去摘顆桃兒下來。
其實(shí)大家都不知道，那時(shí)候我一肚子壞水兒，硬是裝成了一個(gè)乖乖好學(xué)生的樣子。心里的破壞分子總也不安分，偶爾耍耍壞，還得提防著不被老師發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在想想還能讓我覺得很痛苦的一件事便是困了。一天到晚的犯困，上課困，下課困，睡覺的時(shí)候困，不睡覺的時(shí)候更困，永遠(yuǎn)都睡不夠。起得比驢早，睡得比狗晚。只能抓緊課間十分鐘，能睡多久睡多久。有時(shí)候上課實(shí)在是困得撐不住了，沒辦法，又不能光明正大的躺在桌子上睡，不給老師面子。這個(gè)時(shí)候只能用手撐著頭，桌子上擺好正在講的試卷或是練習(xí)，手張開，橫放于眼睛之上，擋住老師的視線，不讓他看到我的眼睛，低著頭，裝作雙手撐著額頭思考問題狀。不知道是老師沒發(fā)現(xiàn)還是偽裝的太好，屢試不爽。每每困到極致，眼皮真的睜不開的時(shí)候，就用這招。可是又不能睡的太死，怕萬一老師提問，只能腦子里不斷地盤旋著念頭，默念：別睡死，別睡死，聽聽老師優(yōu)美的嗓音。不讓我吃，我覺得還行；不讓我睡覺，除非把我殺了。好在這樣的痛苦只持續(xù)了三年，進(jìn)了大學(xué)后，除了第一年，之后，沒有早自習(xí)，可以睡；沒有早課可以睡，甚至是周末一覺睡到中午吃飯，吃完飯繼續(xù)睡，也沒人限制你。恩，這就是我對(duì)大學(xué)最滿意的地方。
活著活著我都沒發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)活了這么些年頭。小學(xué)好像就在昨天上午，初中好像就昨天中午，高中好像就是昨天晚上那么一會(huì)兒。睡一覺，我竟然就已經(jīng)進(jìn)了大學(xué)。自己也不禁驚訝，我怎么長(zhǎng)得這么快。秀水那紅色的教學(xué)樓還在眼前閃過，寢室里那生銹的門窗、沒有鎖的斑駁的柜子、我的木板床，在我眼前閃過；樓梯間的鏡子似乎昨天還去照過；教室里的蟑螂還在那兒排著隊(duì)兒走；云姐姐買的零食還剛被我們偷吃了；我還坐在椅子上趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候偷偷給鄰桌的琪櫻傳紙條；辦公室里，老師還一個(gè)個(gè)坐著批著作業(yè)，訓(xùn)著學(xué)生；在那個(gè)樓梯間里，我還因?yàn)樘鄱奁焕隙�因?yàn)椴幌霌Q座位趴在桌子上偷偷地哭；老四還興高采烈地偷偷在桌子里看小說；開放依舊那么性感；慧倩仍舊那么淡定，張著大嘴慢慢的吃東西；小美、眼鏡、小蔡還是那么臭美；阿星還是那么悶騷，那么愿意幫助人；云姐姐總是晃著那么一張欠揍的臉，四處招搖；還有坐在后排的那幫悶騷哥們，坐在前排的那幫善良的乖乖的小女生們；親愛的娟還在耳邊夸我長(zhǎng)得好看（嘻嘻）；奶牛和大白又給了云姐姐一個(gè)白眼；師傅叫著要考北大；苗苗還在嚷嚷著要減肥；小芮大喊著要變白；阿C不斷地毫不扭捏的表達(dá)自己的不屑；龍姐和琪櫻又把我放在中間做夾心餅干……而我親愛的老師們，昨天還溫聲細(xì)語不厭其煩的給我講解著習(xí)題。
這一切，已經(jīng)都活過去了，想想，卻還恍然未覺。
活著活著我們都忘了，活著活著就變了，活著活著就老了，活著活著……
我們都散了，聚了，又散了；走了，回來了，走了，又回來了。
秀水泱泱 大愛難忘
2017屆畢業(yè)生 孟娜
“孟娜，現(xiàn)在學(xué)校要寫秀水故事，你愿意寫一篇嗎？”
3月1號(hào)，突然收到高中班主任老包發(fā)來的微信，我遲疑了三分鐘。之后的幾天，“秀水故事”四個(gè)字便一直圍繞在我腦海里。讀大學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們常常說懷念高中的時(shí)光。我在想，到底懷念的是什么呢？懷念的是每天早上6點(diǎn)40到教室、22點(diǎn)下晚自習(xí)的緊迫作息嘛？還是冬天早上冷水刷牙、傍晚洗完頭卻只能任發(fā)絲結(jié)冰的凍感？是做不完的試卷、刷不完的模擬題，還是背不完的單詞、考不好的各類試？疑惑，把我一點(diǎn)一點(diǎn)地拽回到高中的舊時(shí)光。
中考那年，我以649分的中考成績(jī)進(jìn)入秀水，離當(dāng)時(shí)的天逸班全免生只差1分。或許是帶著遺憾，抑或是懊惱，就這樣開啟了高中三年的生活。
進(jìn)入高中，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是唐曉群老師。她是語文老師，也是班主任。唐老師雷厲風(fēng)行，叱咤風(fēng)云，在她手底下的高一一年，我認(rèn)真讀書，不敢怠慢。每次被她喊到名字，心里都能抖三抖。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的她，私下里又是個(gè)喜歡粉色的美少女，這樣的反差誰能不愛!包玉蘭老師是高二后的班主任，近一米八的高個(gè)子，讓我站在她旁邊壓力巨大。與她身高相反的是她的性格，她就像是個(gè)知心大姐姐一樣，會(huì)找我分析成績(jī)，亦會(huì)跟我拉拉家常，還會(huì)用她特殊的方式照顧我敏感而脆弱的心。數(shù)學(xué)童佳浩老師五分鐘的新課，我仿佛聽天書一樣。新的知識(shí)點(diǎn)聽不懂、練習(xí)題做不來。就這樣，我陷入了一個(gè)死循環(huán)——今天的聽不懂，昨天的錯(cuò)一堆，只有等到章節(jié)復(fù)習(xí)的時(shí)候，才能恍然大悟。分班之后，換了江東升老師。有一說一，文科班的數(shù)學(xué)老師果然友好很多，至少考試都能及格了。黑色方框眼鏡、O型胡須、噴過摩絲的發(fā)型、熱衷于健身的形體，這些元素讓他的數(shù)學(xué)課增添了別樣的韻味。英語前后有三位老師：王愛華老師喜歡給我們放英文歌、看英文電影，《怦然心動(dòng)》《剪刀手愛德華》都是我心中的經(jīng)典。陳明老師是一位時(shí)尚達(dá)人，永遠(yuǎn)18歲的她就像一個(gè)美少女，這層天真爛漫至今仍沒有褪色。許曉燕老師和陸晨嘯老師這組夫妻搭檔，私下看到他們一起吃飯都能慕一臉，磕cp真的好快樂。政治仲余斌老師永遠(yuǎn)是搞笑擔(dān)當(dāng)，我穿毛衣他穿短袖，我穿短袖時(shí)他恨不得鉆進(jìn)空調(diào)里。印象最深的便是和潘、陳同學(xué)追著他問政治題目，時(shí)不時(shí)還鉆下牛角尖，期望多爭(zhēng)取點(diǎn)和他battle的時(shí)間。地理肖建安老師是溫柔代言人，記得有一次課上用卷子擋著看小說，他只是過來把我的試卷按了下去（同志們，陋習(xí)勿模仿）。歷史楊磊老師有一股高冷范，講課像是說相聲，一嘴的東北口音，把po念成pe，自己渾然不知，座位上的同學(xué)們?cè)缫褔\嘰喳喳。物理簡(jiǎn)直是我的生死劫，只能說要不是老師的顏值在線，或許我早已睡著。上物理課，我得靠意念撐著。對(duì)化學(xué)趙王峰老師的印象，大概還停留在“要是再年輕個(gè)十歲，一定要學(xué)著用中藥研究化妝品”這句話中。擁有著“時(shí)間去哪兒了”系列短袖的莫永翔老師，收了我一本漫畫書《你今天真好看》，畢業(yè)了也沒找到在哪兒。高中期間，教過我的還有很多老師，比如董雅琴老師、周健老師、蘇歡老師等等。感謝你們?cè)谖夷晟巽露哪昙o(jì)，對(duì)我這個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生予以的關(guān)注與包容，成為了我一生寶貴的財(cái)富。
除了上述老師，我還有幸在高中結(jié)識(shí)到了最純粹的友誼，直至今日我們還會(huì)一起談心、一起八卦吐槽、一起回憶讀書時(shí)的點(diǎn)滴。最熱衷的活動(dòng)莫過于干飯了，下課了總能以百米沖刺的速度狂奔到食堂，吃上砂鍋、燒賣、酸菜土豆粉、醬油小飯團(tuán)、雞肉卷都能開心好久。午休期間不想睡覺，就溜到空閑辦公室發(fā)呆，卻又在眼保健操的鈴聲響起時(shí)困得睜不開眼。傍晚到操場(chǎng)上看男生們打籃球，或是散散步，看那落日余暉。晚上回寢后舍不得與黑夜告別，時(shí)不時(shí)要與同學(xué)低語幾句，而第二天定會(huì)被宿管阿姨通報(bào)批評(píng)。或許是宿舍、教室、食堂三點(diǎn)一線的生活有點(diǎn)枯燥，不安分的我總喜歡干點(diǎn)稍微出格的事，以此“偷”到點(diǎn)快樂。
說到這，大家一定會(huì)覺得我是個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生。不，我也有專心讀書、積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)的高光時(shí)刻。認(rèn)真聽課、緊跟老師思路是我一直以來學(xué)習(xí)的法寶，注意力集中、消化理解知識(shí)點(diǎn)更是我作為文科生必備的技能。我始終奉行“玩的時(shí)候好好玩、學(xué)的時(shí)候好好學(xué)”這句格言，不給自己太大壓力，享受學(xué)習(xí)帶來的成就感與滿足感。但也就是這樣的心態(tài)，讓我固步自封，容易滿足。
如今，我已告別學(xué)生時(shí)代，有幸在本科畢業(yè)之際考入海鹽縣人民檢察院，成為一名檢察官助理。現(xiàn)在以打工人的視角回望高中三年，一群少年朝著相同的目標(biāo)奔赴前行，攻堅(jiān)克難，在三點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生涯中捕捉簡(jiǎn)單的快樂，在青澀年華、懵懂歲月中不斷成長(zhǎng)，或許這才是最讓我懷念的吧！
我心中永遠(yuǎn)的“秀水”
2021屆畢業(yè)生 趙孜晗
我是來自2021屆高三（10）班畢業(yè)生——小趙同學(xué)，現(xiàn)就讀于臨沂大學(xué)。
我感到非常地幸運(yùn)，當(dāng)年能夠被秀水高級(jí)中學(xué)錄取。在秀水的三年，是我人生中無比珍貴的三年。因?yàn)樾闼夷軌蛟谝凰錆M愛與希望的學(xué)校里學(xué)習(xí)，而后順利高中畢業(yè)；因?yàn)樾闼夷芎蟪晒既胄膬x的大學(xué)；因?yàn)樾闼沂斋@了那些超越世俗價(jià)值的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
我與秀水高中的邂逅，還要追溯到2018年那個(gè)令人難忘的夏天。當(dāng)時(shí)的我，中考成績(jī)十分普通，而且自己還非常不自信，甚至已經(jīng)認(rèn)定了自己在腦海中幻想過無數(shù)次的高中生活，就此截然而止，變成泡影！但幸運(yùn)的是并沒有！在咨詢學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了秀水高中，雖然當(dāng)年的秀水高中并沒有太多同學(xué)的關(guān)注，可是于我而言，秀水高中仿佛給在黑夜里的我?guī)砹讼Ｍc曙光，照耀了我本已迷茫的前途！2018年8月24日，那是我記憶深刻的一天。我終于站在了秀水高中陶行知先生的雕塑前！看見當(dāng)時(shí)校園里橫幅標(biāo)語，我更加確定“確認(rèn)過眼神，你是對(duì)的人”。那時(shí)我也在心里默默想著：“感謝有你——秀水高中，你也是我心中對(duì)的學(xué)校，我們來日方長(zhǎng)，請(qǐng)多指教！”
三年的生活，有苦有甜。老師常說“學(xué)海無涯，苦中作樂”，學(xué)習(xí)任務(wù)上面的“苦”總是不可避免的，那時(shí)常也是需要自我消化的。正因?yàn)槿绱耍覀兊膶W(xué)校和老師，總是會(huì)常常給予我們充分的關(guān)心與幫助，就如同對(duì)待自己的孩子一樣：學(xué)校開展各種鼓勵(lì)性講座，時(shí)常送給我們溫暖的禮品，在難熬的時(shí)刻帶給我們驚喜；高考前夕，班主任悄悄組織家長(zhǎng)錄好視頻送來溫情……老師們的舉動(dòng)，讓我們覺得面對(duì)學(xué)習(xí)的困難時(shí)，不止有我們自己在孤軍奮戰(zhàn)，更有他們從始至終的支持與陪伴！
在秀水的三年，雖然忙忙碌碌，但也感覺如白駒過隙，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。縱然時(shí)間過得飛快，但在時(shí)間的流淌中，也悄無聲息地留下了許多美好的痕跡。我們?cè)诿佬g(shù)集訓(xùn)時(shí)，感到的壓力真不比六月高考?jí)毫π。錆M了焦慮和擔(dān)憂，可是縱然我們身處杭州，副校長(zhǎng)鄭軍亮老師、年級(jí)組長(zhǎng)聶勇老師、班主任吳燕老師及其他美術(shù)班班主任時(shí)常會(huì)趕到杭州，送上鼓勵(lì)的言語以及暖心的美食。現(xiàn)在想想，依舊動(dòng)容。在高考前最后一天晚上，在我們都已回宿舍休息，在我們不知道的情況下，班主任在每位同學(xué)的課桌上擺好“高粽”玩偶和印著祝福語的棒棒糖。高考當(dāng)天，學(xué)校更是為我們送上定制的專屬“秀水人”的紅口罩，帶著這紅口罩的我們的照片還登上了那日的《南湖晚報(bào)》頭版哦！仔細(xì)一想，腦海中浮現(xiàn)的畫面越來越多，不能一一列舉，但我會(huì)一直埋藏在心底……
我感謝秀水，因?yàn)樾闼艺J(rèn)識(shí)了兩班可可愛愛的同學(xué)們，我們朝夕相處、相互鼓勵(lì)，成為彼此之間陪伴最久的人；因?yàn)樾闼矣鲆娏藝?yán)格要求但又對(duì)我們關(guān)懷備至的班主任老師、任課老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，他們兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨，陪著我們一起熬最晚的夜，上最早的課；因?yàn)樾闼疫x擇了最對(duì)的人生道路——美術(shù)藝考。真的非常感謝學(xué)校和老師們對(duì)我的付出與栽培；因?yàn)樾闼嗍亲屛覐膭側(cè)胄r(shí)的膽小、不自信，變得勇敢與獨(dú)立，是秀水見證了我的成長(zhǎng)，成就了今天的我。
我一直覺得對(duì)一個(gè)地方的熱愛，往往是與其中相處的人是相互關(guān)聯(lián)的。在秀水高中這個(gè)包容性強(qiáng)的大家庭里，我想我能夠遇見的，都是我生命中的貴人。感恩秀水的老師們和同學(xué)們的陪伴。我由衷地感謝我的母校——秀水高級(jí)中學(xué)，感恩有你，帶給了我最珍貴的回憶，成就了現(xiàn)在的我。遇見你，是我最大的幸運(yùn)！
祝福母校，蒸蒸日上，越來越輝煌燦爛！
與成長(zhǎng)有關(guān)的領(lǐng)悟，總是日趨成熟、漸入佳境。
好想重返年少時(shí)光，把某些遇見，更精彩地排練一遍。
