為了豐富學(xué)生的寒假生活，拓展學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在寒假期間，秀水高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展了打卡一段“紅色之旅”活動(dòng)，希望同學(xué)們走進(jìn)紅色經(jīng)典，從紅色傳統(tǒng)、紅色文化、紅色基因中吸收充足的營(yíng)養(yǎng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的好青年。
在寒假期間，同學(xué)們有的閱讀了一本“紅色”書(shū)籍，有的觀看了一部“紅色”電影，有的聆聽(tīng)了一首“紅色”歌曲，有的走進(jìn)了革命紀(jì)念館……同學(xué)們品味了關(guān)于青春、理想、奮斗的故事，體會(huì)了中華兒女的革命精神和愛(ài)國(guó)情懷，感受了時(shí)代的巨大變遷和祖國(guó)的繁榮昌盛。同學(xué)們將“紅色精神”內(nèi)化于心，用青春之筆書(shū)寫(xiě)了最真摯的感悟。
讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！
“紅色之旅”（二）
觀賞“紅色”影片，追憶崢嶸歲月
一個(gè)鏡頭，扣人心弦，再現(xiàn)革命場(chǎng)景；
一場(chǎng)戰(zhàn)役，硝云彈雨，彰顯愛(ài)國(guó)精神。
重溫崢嶸歲月，感受英雄力量；賡續(xù)紅色血脈，厚植家國(guó)情懷。
學(xué)生作品欣賞1：
踔厲奮發(fā) 微炬成光
——觀《狙擊手》有感
高一（1）班 楊宇輝 指導(dǎo)教師：戴熒熒
我靠在窗臺(tái)上，看著晚霞如同一片赤紅的落葉鋪到金黃的大地上。太陽(yáng)在離去之前還是那樣艷麗奪目、光芒萬(wàn)丈！
我想成為耀眼太陽(yáng)，奈何自己是如此的平凡。學(xué)習(xí)成績(jī)并不優(yōu)異做不了勇攀高峰的科學(xué)家；沒(méi)有強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，無(wú)法像谷愛(ài)凌那樣在冬奧會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光奪。我也不是夜空中最亮的那顆星，甚至可能在夜空中都找不到自己的位置�？梢徊侩娪白屛覍�(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。
那就是張藝謀的《狙擊手》。老謀出手必是精品，冬奧會(huì)開(kāi)幕式讓世人驚嘆，《狙擊手》讓我熱血沸騰。與《水門(mén)橋》的宏大激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面不同，該電影是通過(guò)小人物、小故事、小場(chǎng)景來(lái)凸顯抗美援朝精神以及戰(zhàn)士們的感人友情。小胖子出場(chǎng)就讓我印象頗深：他用血肉之軀扛著兩三百斤的鋼板，一步一步顫顫巍巍地頂著子彈去找受傷的亮亮；雙手被打斷后，他還在擔(dān)憂著戰(zhàn)友的情況，想著完成組織交給的任務(wù)。七連的“狙神”也為了換回受傷的亮亮，去和美國(guó)人換人質(zhì)，即使他知道自己一去可能不回了，但他依然堅(jiān)持自己的決定，將生死置之度外。亦或是“愛(ài)哭鬼”，在面對(duì)自己的生命和全體戰(zhàn)友生命的時(shí)候，他還是讓?xiě)?zhàn)友先將受傷的亮亮帶走……這種對(duì)戰(zhàn)友不離不棄，對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)人民負(fù)責(zé)的高尚的抗美援朝精神是裝備落后的中國(guó)能戰(zhàn)勝世界霸主美國(guó)的秘密武器。一個(gè)個(gè)普普通通的抗美援朝戰(zhàn)士，明明是最美的年華，卻永遠(yuǎn)躺在了無(wú)名的小山坡上。也許我們無(wú)法記住他們的名字，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)記住有這么一群人為了新中國(guó)的繁榮舍生忘死，前仆后繼。
我想這部電影不僅僅讓我感受了崇高的愛(ài)國(guó)精神，珍貴的友情，同樣也在教會(huì)我如何面對(duì)這個(gè)變化多端的世界。
中美矛盾，全球疫情，環(huán)境惡化……一個(gè)又一個(gè)的巨浪正呼嘯而來(lái)，即使前人已為我們筑好堤壩，但我們并不應(yīng)該只是把堤壩修修補(bǔ)補(bǔ)，而應(yīng)該自己站到堤壩上，勇于直面歷史的洪流。少年應(yīng)當(dāng)猛志固常在，莫使年少，光陰虛過(guò)。在100年前，國(guó)家危亡，民族落寞之際，一位位先烈視死如歸……在新冠疫情時(shí)，90后挺身而出接過(guò)時(shí)代的接力棒，而如今應(yīng)是我們00后接力的時(shí)候了。
即使我們無(wú)法做時(shí)代的弄潮兒，無(wú)法以己之力照亮整個(gè)中華大地，即使我們本就是普普通通的人，但是我們可以不平凡，不是每一個(gè)犧牲的戰(zhàn)士都刻在人民英雄紀(jì)念碑上，不是每個(gè)科研人員都被編進(jìn)課本，但是他們同樣是英雄，他們同樣是微光。
也許我無(wú)法做出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，但是我會(huì)努力用我微光照亮前方的路，踔厲奮發(fā)。
學(xué)生作品欣賞2：
觀《長(zhǎng)津湖》有感
高二（7）班 周冉 指導(dǎo)教師：包玉蘭
影片《長(zhǎng)津湖》以長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役背景，以一個(gè)英雄連隊(duì)“第七穿插連”及兄弟部隊(duì)的行動(dòng)為主線，講述普通志愿軍戰(zhàn)士在整個(gè)戰(zhàn)役中的戰(zhàn)斗精神和感人故事。此次戰(zhàn)役收復(fù)了三八線以北東部廣大地區(qū)，這場(chǎng)戰(zhàn)役也是力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的關(guān)鍵一戰(zhàn)。在嚴(yán)寒中，“冰雕連”感人無(wú)數(shù)。志愿軍身上表現(xiàn)出來(lái)的大無(wú)畏精神，也進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族永不退縮，艱苦奮戰(zhàn)的革命精神。
去時(shí)少年身，歸來(lái)忠烈魂。伍百里，雷公等人物在敵人槍林彈雨中犧牲了。他們或許正是長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，千千萬(wàn)萬(wàn)將士的縮影，是對(duì)抗美援朝志愿軍戰(zhàn)士革命英雄主義精神的詠嘆！影片通過(guò)環(huán)境對(duì)比，表現(xiàn)出我軍作戰(zhàn)是金庫(kù)的環(huán)境，穿著單薄的衣服，啃著堅(jiān)硬的凍土豆，而美軍卻在溫暖的營(yíng)地里載歌載舞，歡聲笑語(yǔ)！通過(guò)環(huán)境的對(duì)比表現(xiàn)了我軍在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中頑強(qiáng)的意志，為后面戰(zhàn)役的勝利埋下了伏筆，而美軍貪圖享樂(lè)終將失��！
此外還運(yùn)用交叉蒙太奇手法表達(dá)對(duì)未來(lái)的憧憬，先是伍千里，畫(huà)房子的草圖，再是雷公憧憬以后平安歸家，討一個(gè)老婆，生一雙兒女。這些簡(jiǎn)單而溫馨的愿望，恰恰體現(xiàn)著他們對(duì)于生存的渴望，對(duì)于和平的向往。同時(shí)，美軍營(yíng)地里討論圣誕節(jié)之前能否歸家，也表達(dá)了他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中同樣渴望和平，和對(duì)生活的珍視。“我們這一代打仗，是為了下一代不再打仗”指導(dǎo)員拿著女兒的照片如是說(shuō)道。這也反映了該片的一大主題即珍惜和平，幸福生活！希望下一代活在一個(gè)沒(méi)有硝煙的世界里！看到這里作為生活在和平時(shí)代里的我們應(yīng)更加珍惜如今的生活，我們的和平是無(wú)數(shù)先烈用鮮血換來(lái)的，是迎著槍林彈雨，一步一步用血趟出來(lái)的！
影片中震撼的音樂(lè)，極大程度上渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷緊張的氛圍。大量的槍炮音響，爆破場(chǎng)面反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。采用大量俯拍，既體現(xiàn)人的渺小，同樣也體現(xiàn)了人類精神的強(qiáng)大，在惡劣環(huán)境下，仍能亦步亦趨地前進(jìn)著。同時(shí)音樂(lè)也能帶動(dòng)人的情感，接到抗美援朝任務(wù)的第七連部隊(duì)，在出發(fā)前整齊地唱著《中國(guó)人民解放軍軍歌》的一剎那，那種豪邁，那種雄壯，那種積極的革命樂(lè)觀主義精神深深的感染了在場(chǎng)的觀眾。雷公獨(dú)自開(kāi)車?yán)鴺?biāo)記彈將敵人引向遠(yuǎn)處，卻不幸被炮火擊中，車被炸翻壓著雷公時(shí)，他哼起了《沂蒙山小調(diào)》，音樂(lè)響起的一瞬間，淚水不禁流下，我也隨之留下了感動(dòng)的淚水！雷公懷揣著歸家的愿望，卻倒在了戰(zhàn)場(chǎng)上，在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，有無(wú)數(shù)個(gè)像雷公這樣的人，永遠(yuǎn)的倒在了戰(zhàn)場(chǎng)上，化作了一座守護(hù)城池的碑！
料得年年腸斷處，不敢憶，恰是長(zhǎng)津湖，時(shí)代的每一粒灰落在個(gè)人頭上，都是一座山，新時(shí)代的我們，應(yīng)積極承擔(dān)青年應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，珍惜和平，砥礪前行！
學(xué)生作品欣賞3：
前事不忘后事之師
——《長(zhǎng)津湖》觀后感
高二（8）班 沈蕾 指導(dǎo)教師：唐曉群
“如果這場(chǎng)仗我們不打，就是我們的下一代打。”這是電影《長(zhǎng)津湖》里的一句臺(tái)詞。今天祖國(guó)的繁榮昌盛、和平富強(qiáng)是戰(zhàn)爭(zhēng)年代無(wú)數(shù)偉大的革命軍戰(zhàn)士，用鮮血和生命為我們鑄就的。
新中國(guó)成立之初，百?gòu)U待興、百業(yè)待舉。在朝鮮處于生死存亡、我國(guó)國(guó)土安全面臨嚴(yán)重威脅的危急關(guān)頭，黨中央應(yīng)朝鮮黨和政府的請(qǐng)求，毅然作出“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”的戰(zhàn)略決策。1950年，中國(guó)第九兵團(tuán)初入朝鮮。不是所有人都能夠忍受著寒冷，端著步槍，在凜冽的寒風(fēng)中，甘愿化為冰雕也絲毫不愿退縮的。這種極其偉大和樂(lè)觀的精神，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，全部來(lái)自于戰(zhàn)士們對(duì)于新中國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)于未來(lái)美好生活的憧憬與渴望。
長(zhǎng)津湖是一部講述抗美援朝中長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的紀(jì)錄片。它從詹大南先輩的回憶開(kāi)始，講述了中國(guó)志愿軍第九軍團(tuán)的三個(gè)軍與美陸戰(zhàn)隊(duì)第一師和步兵第七師為主力的第十軍在長(zhǎng)津湖所展開(kāi)的震驚世界的戰(zhàn)役。這次戰(zhàn)役的將是改變這整個(gè)朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)展格局的至關(guān)重要的一戰(zhàn)。這一戰(zhàn)讓當(dāng)時(shí)世界上軍事實(shí)力最強(qiáng)的美國(guó)軍隊(duì)經(jīng)歷了一場(chǎng)最為慘烈的大敗退。
“愛(ài)國(guó)。”這兩個(gè)偉大卻又十分平凡的字眼，在這些戰(zhàn)士們的心中扎了根。當(dāng)許多無(wú)名的烈士們，抱著炸藥包，與敵人同歸于盡時(shí)，當(dāng)許多無(wú)名的英雄們?cè)谘┑乩飪鼋⿻r(shí)，正是這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字在他們心中最柔軟的地方發(fā)揚(yáng)壯大的時(shí)刻。愛(ài)國(guó)情懷支撐著他們已近奄奄一息的軀體，一次又一次地?fù)魯∶绹?guó)的王牌軍團(tuán)，一次又一次取得近乎無(wú)人可及的勝利。我們偉大的志愿軍戰(zhàn)士不愧是最可愛(ài)的人，他們圓滿完成了中國(guó)人民賦予的光榮而偉大的使命，建立了不朽的功勛，以寶貴的生命維護(hù)和平與安寧，以壯麗的青春譜寫(xiě)了歷史的光輝篇章。
前事不忘后事之師，戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷隨著歲月的流失似乎慢慢地抹平了，但那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)留在中國(guó)人民心中的印跡卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，10余萬(wàn)為國(guó)捐軀的中華好兒女的英名更是永遠(yuǎn)被銘記。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，已經(jīng)寄托在了我們的身上。少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。身為學(xué)生的我們，其實(shí)也可以做到“精忠報(bào)國(guó)”。只要做好自己分內(nèi)的事，就是在為祖國(guó)分擔(dān)。
一部部紅色影片激蕩起同學(xué)們內(nèi)心的感動(dòng)，堅(jiān)定了同學(xué)們紅色的初心，厚植了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情，砥礪了同學(xué)們的強(qiáng)國(guó)之志，更激勵(lì)了同學(xué)們奮勇?tīng)?zhēng)先，爭(zhēng)做有理想有信念的新時(shí)代好青年！
