嘉興市秀水高級中學是一所重視特長教育的學校，自辦學之初就提出了“辦特辦優”的辦學理念。二十年來，學校在特色教育上取得了優異的成績，已有3000多名特長生走上了理想的專業院校。
根據嘉興市教育局相關文件精神和學校特色辦學的需要，經嘉興市教育局同意，嘉興市秀水高級中學決定在 2021年開設美術特色班，招收具有美術特長的初中畢業生，具體招生辦法如下：
一、招生計劃
2021 年計劃招收美術特色班，人數為 45 人。
二、招生對象和報名條件
（一）招生對象
在嘉興市本級（南湖區、秀洲區、經濟開發區）報名參加中考的應屆優秀初中畢業生。
（二）報名條件
申請報考者須具備以下條件：
1.有美術興趣、有志于美術專業方向發展的應屆初中畢業生(色盲、色弱者謝絕報考)。
2.具備一定的美術繪畫基礎。
三、報名時間與方式
報名時間：2021 年 6 月 2 日—5 日
本次報名統一采用網絡報名方式，符合我校美術特色班
招生條件的考生，須登陸“嘉興市高中學校招生管理系統”（http://bmxt.zjjxedu.gov.cn/）注冊報名，報名平臺操作說明可通過我校官網和微信公眾號查看。每位考生只能選擇一所高中學校報名。
四、資格審核
嘉興市秀水高級中學根據報名條件結合相關材料進行初審，確定審核通過名單。審核結束后，考生須登陸“嘉興市高中學校招生管理系統”查看審核結果，下載并打印《準考證》。
五、專項測試
（一）測試時間與地點
專項測試時間為 2021 年 6 月 17 日，請于當天上午 8:30 前到嘉興市秀水高級中學報到，9:00 開始測試。9：15 禁止遲到考生進場。
（二）測試辦法與分值
現場作畫：要求在規定時間內完成一張素描（幾何體、靜物）作品。
要求：自帶畫筆、美工刀、橡皮，學校提供畫板和畫紙（8 開）。
分值：滿分 100 分。
（三）疫情防控和紀律要求
考生通過“嘉興市高中學校招生管理系統”下載《2021 年市本級普通高中自主招生測試考生報考承諾書》并按要求如實填寫。
測試當天，考生須攜帶身份證、《報考承諾書》和報考學校制作的準考證，戴好口罩，經測溫（額溫低于 37.3 °C）、查驗健康碼（綠碼）、核驗（無特殊情況）后方可入校。
六、成績查詢
測試完成后，考生可登陸“嘉興市高中學校招生管理系統”查看成績。
七、入圍公示
學校根據“專項測試成績”以不超過計劃數 3 倍的比例擇優確定入圍名單，額滿為止。入圍名單報嘉興市教育局，并在學校網站和微信公眾號上進行公示。
八、錄取辦法
由學校特長生測試領導小組在入圍學生中根據招生計劃數（45 人）確定錄取名單，具體辦法為：
- 入圍學生中考成績達到嘉興市屬普高第二批次最低錄取控制分數線及以上的，學校給予 20 分的加分。
- 在中考成績達到嘉興市屬普高第二批次最低錄取控 制分數線及以上、填報秀水高中美術特色班志愿的入圍學生中，按照合成總分在提前批次從高到低錄取（合成總分=中考實際分數+20 分），如合成總分相同，則按中考語數外三科總分成績從高到低錄取，額滿為止。
九、附則
（一）招生方案、相關環節及錄取結果將通過網絡進行公示，接受社會監督。
（二）本方案解釋權在秀水高級中學校長室。
招生咨詢電話：蔡校長 82615367 13505736853
江主任 13020998588
學校地址：嘉興市文昌路與梁林路交叉口南側學校網址：www.92518k.com
學校微信公眾號（微信公眾號二維碼見圖）：
附件：嘉興市秀水高級中學 2021 年美術特色班測試評分標準
嘉興市秀水高級中學2021 年 5 月 21 日
附件：
嘉興市秀水高級中學
2021 年美術特色班測試評分標準
A 類卷(90～99 分)：
1. 符合試題規定及要求；
2. 造型準確，有較強的表現和塑造能力(包括比例、動 態、結構透視、特征、神態、空間關系等)；
3. 正確理解對象結構及體面關系，并能完整地表現；
4. 畫面色調對比明朗，素描關系準確，表現生動，形體 刻畫深入，畫面整體效果好。
B 類卷(75～89 分)：
1. 符合試題規定及要求；
2. 造型比較準確(包括比例、動態、結構透視、特征、 神態、空間關系等)；
3. 對對象結構及體面關系理解比較正確，并能較好地表現；
4. 畫面色調對比比較明朗，素描關系比較準確，表現比
較生動，具備一定的形體刻畫能力，略有缺點，但畫面整體 效果較好。
C 類卷(60～74 分)：
1. 基本符合試題規定及要求；
2. 基本具備造型能力(包括比例、動態、結構透視、特 征、神態、空間關系等)，但把握欠準確；
3. 對對象結構及體面關系有基本認識，但理解和表現上有欠缺；
- 畫面色調對比不夠明朗，素描關系基本準確，表現缺 乏生動，形體刻畫能力不夠，存在某些缺點，畫面整體效果 一般。
D 類卷(59 分及以下)：
1. 不具備基本的造型能力(包括比例、動態、結構透視、 特征、神態、空間關系等)；
2. 對對象結構和體面關系缺乏基本認識，理解和表現不到位；
3. 畫面整體效果差。
