5月15日，秀水高級(jí)中學(xué)高二6班開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的主題班會(huì)——《彩繪心靈，探索生命》。本次的班會(huì)課，我們有幸請(qǐng)到嘉興市心理教學(xué)專(zhuān)家沈小平老師，開(kāi)展了一次心理活動(dòng)課。

課前沈老師準(zhǔn)備充分，為每位同學(xué)準(zhǔn)備了彩筆和繪畫(huà)紙。

課堂上，沈老師從盲畫(huà)線條圖開(kāi)始。即每一個(gè)同學(xué)閉上眼睛，在白紙上畫(huà)線條。在看似雜亂無(wú)章的線條畫(huà)中，沈老師溫柔又平和地解讀同學(xué)們圖畫(huà)后的內(nèi)涵。大家一下子就被吸引進(jìn)去了。

接下來(lái)的課堂中，沈老師還設(shè)計(jì)了很多有趣的環(huán)節(jié)，其中印象最深刻的是畫(huà)爬山圖。她讓同學(xué)用彩筆畫(huà)一張自己的爬山圖，然后回答問(wèn)題。

1.目前你遇到什么困難?

2.你如何爬山?爬山感受如何？

3.你體驗(yàn)到的壓力和這座山一樣大嗎？爬山方式和現(xiàn)實(shí)一致嗎？

4.這樣處理壓力，效果如何？

5.如果選擇一種方式爬山，你會(huì)選擇什么樣的方式？

6.在解決具體問(wèn)題是，有何現(xiàn)實(shí)意義？

7.還有沒(méi)有其他方式？

8.總結(jié)爬山方式，從多角度解決問(wèn)題。

問(wèn)題層層遞進(jìn)，氛圍輕松和諧，同學(xué)們都踴躍地分享自己的想法。其中趙同學(xué)的爬山是超越、堅(jiān)持、走向勝利。她說(shuō)，她的前進(jìn)路上碰到了很多競(jìng)爭(zhēng)者，所以她要努力前進(jìn)，一個(gè)個(gè)地超越他們，這一路上有跌倒，有停滯，可只有看到前面的奔跑者，她又充滿力量，一路堅(jiān)持，直到獲得勝利。鐘同學(xué)的爬山之路是努力、進(jìn)取、協(xié)作、收獲。她在路上不斷努力進(jìn)取，也碰到了同路人，合作前行，收獲經(jīng)驗(yàn)和喜悅。

每個(gè)人都用自己的方式爬山，在交流中收獲伙伴的爬山經(jīng)驗(yàn)。在今后的爬山中，高二6班的同學(xué)們一定能用更多適合自己的爬山方式征服一座座人生大山。

    一次有深度的班會(huì)課，它點(diǎn)燃了青春，讓每一個(gè)同學(xué)以更飽滿的姿態(tài)奔向未來(lái)！

錢(qián)嬌鴛 報(bào)道