苦心耕耘  靜待花香

——嘉興教育學(xué)院對秀水高中申報科研基地進行考核

    2019年3月6日，太陽難得地露出羞澀的笑臉。在和煦的春風(fēng)中，嘉興教育學(xué)院副院長張志松老師、心理教研員孔寧老師、科信處朱玲娟老師一行三人來到秀水高級中學(xué)，就秀水高級中學(xué)申報科研基地進行現(xiàn)場考核。

考核活動由蔡文祥校長主持。

蔡校長首先對教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示熱烈歡迎。他講到，秀水高中在十多年的發(fā)展過程中，得到了教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力支持。近年來，秀水高中在教育科研上有很大的進步，教科研成果領(lǐng)先于同類學(xué)校，正是科研的引領(lǐng)，促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)校將通過科研基地申報，進行自我梳理，進一步加強內(nèi)涵建設(shè)。

科研副校長鄭軍亮就科研情況作了匯報。他從科研的整體布局、活動推進和努力方向三個方面介紹了學(xué)校的科研工作。

一、科研的整體布局。整個布局以項目為抓手，求科研新突破。首先是整體勾畫，也就是頂層設(shè)計。學(xué)校確定以教研促教學(xué)，以教學(xué)求發(fā)展為科研目標，以活動為推手，全員參與，并有相應(yīng)的制度保障。在頂層設(shè)計的指導(dǎo)下，學(xué)校進行了有重點、有目標的科研活動，并取得了令人滿意的成績。

二、以活動推進為科研重點。學(xué)校開展核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型校本研修，目的明確，計劃周密，成效顯著。校本研修以專家引領(lǐng)為指導(dǎo)，以自我研修為基礎(chǔ)，以聆聽報告促提升，以組內(nèi)研磨落實處，以全校展示顯成果，以撰寫心得作總結(jié)。學(xué)校注重選修課程開發(fā)、開設(shè)，注重必修課程的校本化。近年來，學(xué)校共68門選修課程成為省市精品課程，其中市本級33門，大市級32門，省級3門。論文撰寫和課題研究呈常態(tài)化。在論文方面，獲獎等第與數(shù)量大幅度的提升，部分論文發(fā)表在全國核心期刊。在課題研究方面，每年市本級以上立項不少于16項。其中《高中語文“微寫作”教學(xué)策略研究》《就地取材 點亮作文》獲嘉興市第十屆教育科研成果二等獎，《高中語文群文閱讀核心素“點·線·面·體”扎根路徑研究》獲嘉興市十一屆教育科研成果二等獎�！陡咧�“語文群”綜合實踐四聚路徑創(chuàng)生研究》立項為省級規(guī)劃課題。《基于核心素養(yǎng)的高中語文“塔式結(jié)構(gòu)”課堂實踐研究》正在積極打磨中，準備申報省級教科研課題。2018年，學(xué)校著手構(gòu)建“精致教育”特色品牌，從管理、文化、德育、教學(xué)、藝體、師生、家校等7個方面構(gòu)建教育體系，把全校的教育教學(xué)工作納入精致教育大框架中，以科研促進精致教育建設(shè)。傳媒教育及媒介素養(yǎng)研究，在嘉興一枝獨秀。學(xué)校曾應(yīng)邀出席香港國際論壇，并在第五屆西湖論壇上作專題發(fā)言。在媒介素養(yǎng)課題研究方面，《網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育與高中語文閱讀教學(xué)的有效整合》《媒介素養(yǎng)教育與高中語文寫作的有效結(jié)合策略研究》 已經(jīng)結(jié)題，《高中語文教學(xué)碎片化閱讀“優(yōu)化”策略研究》正在研究中。與兄弟學(xué)校合編的《中學(xué)媒介素養(yǎng)導(dǎo)讀》已正式出版。秀水高中的傳媒教育和媒介素養(yǎng)研究，為更多的學(xué)生考取中國傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院等國內(nèi)一流的專業(yè)院校打下了堅實的基礎(chǔ)。由于教學(xué)科研活動有效果，有特色，近年來省內(nèi)外兄弟學(xué)校紛紛前來交流。

三、努力方向。在科研取得較好成績的基礎(chǔ)上，學(xué)校依托頂層設(shè)計，細化科研工作計劃和實施方案，發(fā)揮全體教師的主觀能動性，依靠團隊力量，力爭高檔品味，爭取科研成績更上一個臺階。

學(xué)校顧問張錦榮老師作了發(fā)言。他說，學(xué)校將投入更多的精力，以精致教育為框架，全面落實精致教育理念，將精致教育理念與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，調(diào)動全體教師的積極性，開創(chuàng)學(xué)�？蒲行戮置�。

考核組成員、科信處朱玲娟老師對學(xué)校的匯報進行點評。她說，秀水高中近年來科研工作安排合理，有成效。這對辦學(xué)歷史不長的民辦學(xué)校來說，可以說是負重拼搏。首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。陳老院長及校級領(lǐng)導(dǎo)起了引領(lǐng)作用，為學(xué)校的科研活動搭建了很好的平臺，促使教師的專業(yè)成長。其次，學(xué)校用開放的心態(tài)辦學(xué)，用“請進來，走出去”的方法開展科研活動，加強與兄弟學(xué)校的交流，擴大了科研的視野。第三，教師們能將職業(yè)規(guī)劃和教科研結(jié)合在一起，理論研究和教學(xué)實踐并重，取得了顯著的成績。

考核組成員、心理教研員孔寧老師也進行了點評。她說，通過學(xué)校的匯報，我們了解了秀水高中的科研情況。秀水高中領(lǐng)導(dǎo)的重視、教師的努力，使科研工作取得了良好的成績。

嘉興教育學(xué)院副院長張志松老師作了總結(jié)。他說，作為一所民辦學(xué)校，認識到用科研促進教學(xué)，用攻堅的精神開展科研，取得這樣成果，非常不容易，本人也深受鼓舞。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校應(yīng)該繼續(xù)努力，深化科研工作。第一，學(xué)校要努力營造科研氛圍，以政策驅(qū)動科研，擴大教師的參與面，力爭讓所有的教師投入到科研中。第二，學(xué)校要使科研項目化。比如學(xué)校推行精致教育就是一個大項目。在這個大項目下，分解出子項目，每個子項目都作為一個課題研究，這樣，科研就能走向高端，走向系統(tǒng)化。第三，科研要為教育教學(xué)實際服務(wù)。科研不是敲門磚，不是放著看的花瓶，科研要常態(tài)化，為教師專業(yè)成服務(wù)，為培養(yǎng)杰出的人才服務(wù)。

    教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定，讓秀水高中全體教師深受鼓舞。在上級部門的支持下，在全體教師的努力下，秀水高中以科研促教學(xué)，以教學(xué)求發(fā)展，在新課改的春風(fēng)中，苦心耕耘，靜待花香。（王碧秀報道）