立足  壯大  發(fā)展  提升

——嘉興教育學(xué)院專家沈駿松老師來我校作講座

近年來，我校得到了長足的發(fā)展。校園越來越漂亮，教學(xué)質(zhì)量一年比一年好。階段性考試、學(xué)考、選考和高考成績不斷接近并超越部分重點(diǎn)高中。但是，在校際競爭越來越激烈的情況下，學(xué)校的發(fā)展也遇到了瓶頸。教學(xué)質(zhì)量要在短時(shí)間內(nèi)有較大幅度的提升，提升的增長點(diǎn)在哪里？學(xué)校要跟重點(diǎn)高中競爭，核心競爭力在哪里？嘉興教育學(xué)院專家沈駿松老師在今天的講座中說，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，有三個(gè)關(guān)鍵詞：課堂、作業(yè)、管理。他從三個(gè)方面對(duì)三個(gè)關(guān)鍵詞作了詮釋。

一、課堂教學(xué)要高效。高效課堂的標(biāo)志有三個(gè)：快節(jié)奏、大容量、高強(qiáng)度思維。要達(dá)成高效課堂的目的，必須對(duì)教師有嚴(yán)格的要求。首先，教師要做到基礎(chǔ)穩(wěn)。教學(xué)范圍是什么，教學(xué)重點(diǎn)在哪里，知識(shí)的傳授怎樣從點(diǎn)到線、從線到面，這些問題就是備課的重點(diǎn)。對(duì)每一節(jié)課，教師還要了解學(xué)生的反饋情況，要給學(xué)生糾偏，要真正落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，要進(jìn)行教學(xué)反思。所以說，每一節(jié)課，都是一個(gè)系統(tǒng)的工程。為了更好完成這一工程，要采用備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，即備課組統(tǒng)一備課，分工合作。在確定教學(xué)目的的時(shí)候，還要考慮這節(jié)課是一考試為中心，還是以知識(shí)點(diǎn)為中心。

二、作業(yè)訓(xùn)練要適宜

作業(yè)要有五個(gè)要素，每個(gè)要素有相應(yīng)的五個(gè)問題。懂：題目讀懂了嗎？會(huì)：會(huì)做嗎？對(duì)：能做對(duì)嗎？快：足夠快嗎？好：能得滿分嗎？作業(yè)布置要有目標(biāo)，要確定是掌握知識(shí)還是考試得分。當(dāng)然，最終的目標(biāo)時(shí)是考試足夠快地得滿分。為了達(dá)成這一目標(biāo)，作業(yè)要考試化，考試要高考化。作業(yè)要有限時(shí)作業(yè)和不限時(shí)作業(yè)。作業(yè)布置要有針對(duì)性，要自編作業(yè)，少用資料中的現(xiàn)成作業(yè)。教師要及時(shí)布置、及時(shí)收取、及時(shí)批改、及時(shí)評(píng)價(jià)，學(xué)生要有糾錯(cuò)紀(jì)錄。教師在批改評(píng)價(jià)作業(yè)后要有反思。

三、教學(xué)管理要科學(xué)

要科學(xué)安排教學(xué)時(shí)間和作業(yè)時(shí)間。比如說，除規(guī)定的教學(xué)時(shí)間外，每天最好安排四節(jié)限時(shí)作業(yè)課和兩節(jié)自主自修課。限時(shí)作業(yè)課相當(dāng)于考試，也就是說，平時(shí)作業(yè)要考試化，教師要及時(shí)批改和評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要設(shè)計(jì)下一次作業(yè)。在自主自修課中，教師要作個(gè)性化的輔導(dǎo)，要適當(dāng)作提優(yōu)補(bǔ)缺。分管的負(fù)責(zé)人要及時(shí)跟進(jìn)，了解教學(xué)中每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)要作必要的評(píng)價(jià)。

針對(duì)沈駿松老師的講座，蔡文祥校長作了總結(jié)性陳述。他希望每一位教師都能實(shí)踐精準(zhǔn)教學(xué)和高效管理，在教學(xué)改革中提出具體可行的措施，提高課堂教學(xué)效率。下周各教研組要安排一次教研組會(huì)議，參照沈駿松老師的講座，結(jié)合我校實(shí)際談體會(huì)，找差距，改革我們的課堂。學(xué)校將安排部分領(lǐng)導(dǎo)要參加教研組會(huì)議，研究落實(shí)高效教學(xué)的措施。這就是近期我校教學(xué)工作中的主要任務(wù)。（王碧秀報(bào)道）