立足  壯大  發展  提升

——嘉興教育學院專家沈駿松老師來我校作講座

近年來，我校得到了長足的發展。校園越來越漂亮，教學質量一年比一年好。階段性考試、學考、選考和高考成績不斷接近并超越部分重點高中。但是，在校際競爭越來越激烈的情況下，學校的發展也遇到了瓶頸。教學質量要在短時間內有較大幅度的提升，提升的增長點在哪里？學校要跟重點高中競爭，核心競爭力在哪里？嘉興教育學院專家沈駿松老師在今天的講座中說，提高學校的教學質量，有三個關鍵詞：課堂、作業、管理。他從三個方面對三個關鍵詞作了詮釋。

一、課堂教學要高效。高效課堂的標志有三個：快節奏、大容量、高強度思維。要達成高效課堂的目的，必須對教師有嚴格的要求。首先，教師要做到基礎穩。教學范圍是什么，教學重點在哪里，知識的傳授怎樣從點到線、從線到面，這些問題就是備課的重點。對每一節課，教師還要了解學生的反饋情況，要給學生糾偏，要真正落實知識點，要進行教學反思。所以說，每一節課，都是一個系統的工程。為了更好完成這一工程，要采用備課組團隊協作的方式，即備課組統一備課，分工合作。在確定教學目的的時候，還要考慮這節課是一考試為中心，還是以知識點為中心。

二、作業訓練要適宜

作業要有五個要素，每個要素有相應的五個問題。懂：題目讀懂了嗎？會：會做嗎？對：能做對嗎？快：足夠快嗎？好：能得滿分嗎？作業布置要有目標，要確定是掌握知識還是考試得分。當然，最終的目標時是考試足夠快地得滿分。為了達成這一目標，作業要考試化，考試要高考化。作業要有限時作業和不限時作業。作業布置要有針對性，要自編作業，少用資料中的現成作業。教師要及時布置、及時收取、及時批改、及時評價，學生要有糾錯紀錄。教師在批改評價作業后要有反思。

三、教學管理要科學

要科學安排教學時間和作業時間。比如說，除規定的教學時間外，每天最好安排四節限時作業課和兩節自主自修課。限時作業課相當于考試，也就是說，平時作業要考試化，教師要及時批改和評價，并根據需要設計下一次作業。在自主自修課中，教師要作個性化的輔導，要適當作提優補缺。分管的負責人要及時跟進，了解教學中每一個環節，對每一個環節要作必要的評價。

針對沈駿松老師的講座，蔡文祥校長作了總結性陳述。他希望每一位教師都能實踐精準教學和高效管理，在教學改革中提出具體可行的措施，提高課堂教學效率。下周各教研組要安排一次教研組會議，參照沈駿松老師的講座，結合我校實際談體會，找差距，改革我們的課堂。學校將安排部分領導要參加教研組會議，研究落實高效教學的措施。這就是近期我校教學工作中的主要任務。（王碧秀報道）