聽(tīng)專(zhuān)家精彩講座，獲高考寫(xiě)作秘笈

——記省特級(jí)教師徐樺君蒞臨秀水高中話高考考場(chǎng)作文提分策略講座

為了更好地幫助高三學(xué)生最后沖刺階段在作文得分上有所突破，我校特邀浙江省功勛教師、特級(jí)教師、元濟(jì)高級(jí)中學(xué)書(shū)記徐樺君蒞臨我校講學(xué)指導(dǎo)。4月20日下午，徐樺君老師為我校全體高三學(xué)生和語(yǔ)文組教師作了一場(chǎng)題為“理清寫(xiě)作思路，講清論述理由”的考場(chǎng)作文專(zhuān)題講座。

講座在徐老師簡(jiǎn)短而風(fēng)趣的自我介紹中開(kāi)始。首先，徐老師分析了2016年浙江省高考作文和2017年嘉興市模擬考作文的得分情況，指出了寫(xiě)作文在高考中甚至以后人生中的重要作用，希望同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)，他鼓勵(lì)大家，在高三后期的教學(xué)過(guò)程中作文仍有很大的提升空間，殷切教導(dǎo)同學(xué)們一定要“多做，多練，多想”。

 接著徐老師從“一篇高分考場(chǎng)論述類(lèi)作文的基本要求”“論述類(lèi)文章如何展開(kāi)論述”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文和一般材料作文的區(qū)別”“理性語(yǔ)言”等四個(gè)方面展開(kāi)了講述。他指出，從近幾年的浙江高考作文題及各地模擬題來(lái)看，考查“論述類(lèi)作文”及弱化審題難度是趨勢(shì)，得分的關(guān)鍵在于“講道理”。而“一篇高分考場(chǎng)論述類(lèi)作文的基本要求”有：搶眼標(biāo)題、簡(jiǎn)潔開(kāi)頭、充分理由、深刻論述、聯(lián)系實(shí)際和理性語(yǔ)言。他以高考作文為例，警醒學(xué)生只有具備了這些基本要求，才能在考場(chǎng)中立于不敗之地。

緊接著，徐老師重點(diǎn)講述了“論述類(lèi)文章如何展開(kāi)分析的思路”。他主要從“舉事例、作比較”“明意義、析價(jià)值”“論影響、亮后果”“說(shuō)因果、挖根源”“揭實(shí)質(zhì)、聯(lián)現(xiàn)實(shí)”“出建議、提辦法”等六個(gè)方面講明了寫(xiě)考場(chǎng)論述類(lèi)文章的思路。特別以一篇2017年嘉興模擬考試中的題為《精致的利己主義》的作文為例，向?qū)W生展示了如何將結(jié)構(gòu)不清晰的作文升格為優(yōu)秀作文。在徐老師深入淺出的點(diǎn)評(píng)中，學(xué)生學(xué)到了如何將自己的作文修改提升，徐老師還建議學(xué)生拿出自己一模的作文，按照今天所學(xué)好好修改，并做做一個(gè)前后比較，加深對(duì)寫(xiě)作技巧的認(rèn)識(shí)。

然后，徐老師以2017年嘉興模擬考試作文題為例，提醒學(xué)生們關(guān)注材料中“對(duì)此，你的看法是什么”與“讀了上述材料，你有什么感悟”的區(qū)別，注意區(qū)分任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文和一般材料作文的不同要求。徐老師通過(guò)比較兩者在審題立意和結(jié)構(gòu)思路上的不同，教給學(xué)生遇到這些作文類(lèi)型時(shí)該如何具體行文。另外，徐老師以兩篇2016高考失誤作文為例，生動(dòng)地向?qū)W生說(shuō)明了高考對(duì)論述類(lèi)文本語(yǔ)言的要求，即“考慮理性語(yǔ)言和文學(xué)語(yǔ)言的差異”“論述類(lèi)作文在語(yǔ)言上要求簡(jiǎn)潔、清晰、鮮明，力求客觀理性”。希望我們的學(xué)生在考場(chǎng)作文中避免語(yǔ)言表達(dá)上出現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題。

最后，在全場(chǎng)陣陣掌聲中，徐特精彩的講座圓滿結(jié)束了。徐特的講座可謂“字字珠璣真精華”“深入淺出易吸收” ，他毫無(wú)保留地把自己多年的高三作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高考作文閱卷的心得體會(huì)分享給了秀水高中的學(xué)生和老師們，讓我校高三學(xué)子和老師深受啟發(fā)，受益匪淺。同時(shí)，我校學(xué)生在聽(tīng)講座過(guò)程中個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，勤寫(xiě)筆記，受到了徐特的贊賞。徐特最后還祝愿我們秀水高中在高考中再創(chuàng)佳績(jī)，秀水的明天越來(lái)越好！

（吳燕  撰寫(xiě)）