“寓教于樂”——記秀水高中高一年級迪士尼春游活動

四月山清水秀、生機盎然，正是春游踏青、親近自然的好時節。4月11日早7點，浙江省嘉興市秀水高級中學高一年級組織學生走出校門，走進綠水青山，開展了上海迪士尼一日春游活動。

春游雖然只是一次集體活動，但它更是一個生活的課堂，不僅讓學生得到親近自然、舒緩身心的感官收獲，更應是寓教于樂、樂中施教的迪士尼人文體驗。

    首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的制定計劃方案到當天的文明、安全、有序活動再到后期的春游實踐完成，全得益于活動計劃和組織到位。在春游活動前，年級組在4月1日進行了關于上海迪士尼春游活動的動員大會。會上，迪士尼專線的專家來為高一全年級的學生進行了出游前培訓，講解了迪士尼的禁帶物品，注意事項以及相關攻略。為11日的正式出游做了充分的準備。

　　其次，安全和文明禮儀落實到位。各班級都以小組為單位的團體行動，并設置了相關負責人，便于班主任在活動中及時掌握學生動態。這樣實施，既讓學生有充分的自由去選擇游玩項目，又可以保障學生在活動時的安全。在整個活動中，小組之間都能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

最后，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。在出游活動中，班主任從游前指導，帶隊上車，清點人數，及時定位學生信息到帶隊回校，安頓就寢全程陪同。

通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。同學們對本次迪士尼出游活動都有自己的感悟：

一、《迪士尼游記》

迪士尼樂園的占地面積并不大，但建筑與不知格局卻十分精巧，給我們帶來了完美的視聽盛宴。進入樂園后，我們所處的位置是米奇大街，兩旁充滿了卡通氣息的商店。直走便到了奇想花園，里面能讓我們感受到大自然的美好和諧。左行而上，則到達了充斥著現代感的明日世界。我覺得最值得一提是并不是那些驚險刺激的項目，而是花車游街和主題表演。這才是迪士尼文化的精髓。在花車巡游中，迪士尼在最大程度上還原了童話故事里的各種任務形象。據導游說這些人物形象的扮演者都是唯一的，若趕上請假的話，我們便見不到了。因此，我能在今天看到那么全的人物演出，也是十分幸運的。他們承載了我們從小到大的夢想，從我身旁經過時，我竟激動地無法控制自己。

 

——楊瀟雯來稿

二、《美與感》

迪士尼的美不亞于世界各國的名勝古跡，是多樣美，是形態美。

色彩中的美。迪士尼的色彩是炫幻的讓人不可思議。通過游戲項目讓同學們領略到各個地方的自然美。美出色彩，它是工作人員們智慧下5D動畫與自然的結合作品。在這樣的復雜過程匯里，融入了眾多人的心血。

夢幻中的美。迪士尼的城堡是全球最大的城堡。給我們帶來了夢幻般的感覺，也圓了我們女生的少女心。玩具家族的合體，每個公主的奇異服裝，帶領我們遨游童話世界。飛躍地平線項目中，用巨大的視覺沖擊給我們帶來各個國家的美。視覺的滿足帶來心靈的升華。

探索中的美。迪士尼的魅力不只是文藝路線的，還附帶驚險成分。繩索與洞底下看似無垠的空間，大大挑戰了同學們的勇氣。一步步向前，一點點戰勝自己的弱小。能促使大家提升運動能力和對恐懼的抵抗能力。

迪士尼的各種美，讓我滿足于心。

——裘麗婷來稿

三、《迪士尼金融》

迪士尼一游之后，開心之余令我深思的是：迪士尼從去年9月開辦至今取得了得天獨厚的利潤，這是何故？

迪士尼的環境給游客們塑造了一種如果不在樂園中消費就對不起自己的童年的感覺。從行軍打仗的角度來說，“地利”這個優越已經被他占據。富有挑逗性的消費環境，深厚的卡通底蘊是中國乃至亞洲任何游樂設施所不具備的。

再者便是“天時”，從小方面來說，國際商業貿易都缺少娛樂性，并不缺的是資金；而放眼整個亞洲，南部地區市場已被廣州、香港迪士尼所承包。市場已接近飽和，但東南沿海地區與內陸來說，仍舊擁有相當的市場。

最后來說“人和”。簡單來講就是人力投入。在我的參觀中，至少園中可見的工作人員，從清潔到指導，再到演員都是一個大量的人員投入，想必必有豐富的盈利。

這樣的大環境下，迪士尼的成功就是必然的！                            

——蔡順銳來稿

最后，筆者以為本次活動能夠成功地展開，離不開春游活動每一位老師的奉獻和努力!

 

——2017年4月19日  高敏報道