學生篇

一等獎

寫給您，秀水

高三（10）班  陸潔云

初見您時，我以一個任性孩童的目光挑剔地打量你，你的名字你的容貌在我眼里都帶上灰暗的色彩，九月的陽光照在你磚紅色的墻體上，水泥地還散發(fā)著八月的余熱，路旁的柳樹張開雙臂歡迎著新生，我知道，我躁動的心絕不會因你而平靜。離家的恐懼和對即將開始的高中生活的憂慮足以將我偽裝成刺猬在校園里橫沖直撞，我將對中考失利的不滿通通撒到了你身上，而你是包容的。

人都是過客，我是你培育出萬千學子中的一個，亦是過客，然在多年后談起你，卻總總不能平靜。我在你懷抱里度過了最瘋狂又最壓抑的三年，完成了從稚嫩初中生到青澀高中生的轉(zhuǎn)變。我在你充滿期望的目光里學習著、生活著，我的一點一滴都和你密切關聯(lián)著，我離不開你，你也離不開我，是啊，我何嘗不是你血肉的一部分？我不就是你血脈里流淌的那一份子？是啊，我就是那一份子！

我見證了新生的到來，那張張稚嫩的臉透著與我當年相似的好奇，他們亦會成為你血肉的一份子。我見證了畢業(yè)生的離別，淚水訴說著對你的不舍，往日的怨言在此刻化作難舍難分的情愫。我見證了運動會的召開，教師們殷切的面容、撕心裂肺的吶喊，同學們興奮的表情以及那令人血脈噴張、張揚四射的活力。我見證了全體師生為患骨癌的同學捐款，為危難中病患獻出獻血，為災區(qū)的同胞捐獻財物，……是啊，一幕幕就像影片再次放映在眼前，小小的愛心帶著最真誠的祝福。

這里，是我生活過的痕跡，亦是我與你的此生的劃不清的情愫，這么深、那么遠，又讓我從何忘起？

您，誕生于江南的柔風細雨中，他們?yōu)槟闳∶麨樾闼�，這是極富有江南韻味的名字，光是聽聞此名就能嗅見纏綿繾綣的雨意詩情。在江南湖畔的您是否也浸染了革命前輩們披荊斬棘、勇往直前的精神？不然，又何來勇氣與魄力，在嘉興大地上首個創(chuàng)辦民辦校園？如今三十年已過，當年柔弱飽含書生氣的您已經(jīng)茁壯成長。在一方天地里書寫自己的傳奇故事，正如大家所期盼的，您蓬勃發(fā)展，您輝煌明天。

俗語說：三十而立。三十年的您，正值壯年，是您教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的最佳時機。您的生源越來越好，連續(xù)幾年全市學生莫名而來，是啊，我們是“平民教育，愛心教育”，我們就是要給那些懷有夢想的孩子以希望。您取得的成績也一年比一年好，無論學考還是高考成績在全市普通高中你名列前茅，然而你卻從不自滿，如謙謙君子，靜默不多言；依舊默默守護著你臂膀下的學子，就像老農(nóng)一樣安心地守望著田野里那茁壯成長的禾苗，期待秋天里一望無垠的收獲。

如若多年后夢回，我想我仍能記起：夾在蔥郁柳樹中的小路，閑置竹林間的石凳，靜默的守候磚紅的墻體，高矮不一獨特的建筑，甚至藏于其間的小小石子。我仍能記起：遠處食堂飄來的陣陣香味，課間熙熙攘攘的小店，點綴于辦公室和教室散發(fā)綠意的盆栽。我仍能記起：早晨初升的太陽照耀臉頰，塑膠跑道上偶爾掠過的人影，鞋底碾過落葉嘎吱作響，教室里安靜書寫的同學，傍晚籃球場上揮散熱血的少年，入睡前朦朧的鈴聲響起將美夢歸于一處。……

這就是您，您三年來一直陪伴著我，關心著我。起初我是您身體的一部分，而如今，您早已經(jīng)成為我身體的一部分。我離不開您，卻又不得不離開，只因您對我的承諾——考上理想的大學，實現(xiàn)自我的價值。

而今，我將遠走，愿您安好。

（指導教師  汪秀勤）

另一個家

高一(15)班  彭樹琴

 秀水，我們愛你，

就像你愛我們一樣。

 你用你那滄桑的身軀，

為我們遮風擋雨，

讓我們，

不再彷徨，

不再孤獨，

不再六神無主。

是你，是你，

讓我們有了另一個家。

你用你那頑強的心，

鍥而不舍的精神，

驚天動地的行動，

告訴我們，

只要我們心載夢想，

不斷努力刻苦的學習，

勝利就會向我們招手。

在這個家里，

我們一起書聲瑯瑯的學習，

我們一起歡聲笑語的相處，

我們一起激情昂揚的成長。

今天，我們用汗水，

譜寫我們的青春。

明天，我們用成果，

告別無悔的青春。

秀水，我們愛你，

 就像愛我們的母親一樣。

（指導教師  鄭軍亮）

多幸運，遇見你們

高三（10）班  張麗燕

我們就像形狀種類各不相同的魚，曾毫無交集的在不同的水域中游弋。誰知道是怎樣的機緣，讓我們匯聚在這片�！�—秀水，一起暢游，一起成長。
    是啊，在最輕狂的年紀，我們遇到彼此，我們一起用力走過很充實的一段。我們很不一樣，各有想法。但其實，我們都朝著同一個方向前進。漫漫人生路中，迷惘的我們都需要倚仗老師那諄諄教誨而得以成長前進。

相比高一，已經(jīng)高三的我們，字跡變得更成熟了，身上的稚氣也退去了些許，甚至相比從前，我們更能以一種有目標，持之以恒的心態(tài)去完成一件事�；蛟S這也算是一種成長的一種特征吧。身為女孩子的我，可能會更加敏感。剛剛跨入高中校門時，慌張，甚至手足無措。常常會不快樂甚至掉眼淚。而我的班主任身兼語文老師的她，會一直很耐心的開導我。她是應屆畢業(yè)生，青澀，瘦削。帶我們一群脾氣秉性各不相同的魚，想必吃了不少苦。偶爾也會看見她眼中閃爍的淚光，可她還是一如既往的勇敢的帶我們走過了很有意義的一段。在一起走了很久之后，我們擁有了更多成長的感受。老師，多幸運，遇見你。

我們不僅是水中的魚還是陽光下的魚，我們熱烈而又溫暖，近乎于幻想，卻原來需要彼此的擁抱。成長中會有各種情緒和想法，而朋友就是那群會跟你有過不開心，但其實他們一直陪伴在你身邊的一幫人，寢室里的一個女生生日，我們背著她偷偷湊了錢買了個蛋糕。并不是多昂貴多可口的，只是個普通的奶油蛋糕�？僧斘覀兘o那個女生心上溫柔的一記后，女孩許愿的認真表情混著孱弱的蠟燭光，透過每一個人的臉龐，我似乎看到了太美好的一些什么。我們好珍惜一起的日子，因為我們知道有一天我們會各自走向遠方。不過，朋友不管怎樣還是，多幸運，遇見你。

正是遇見了你們，我的高中生活變得豐富多彩，讓我的人生多了一段美好經(jīng)歷，這段美好經(jīng)歷成為我珍藏的回憶。

有一段青春駐扎在這個校園，幻化成樹，生根，繁茂的長成，成為回憶里思念的源頭。在這里，多幸運，遇見你們。

（指導教師  汪秀勤)

美麗如你——我心中的秀水

高三（2）班  潘玲珠

   我們的校園是一個美麗的校園。她的美麗不僅在于四季變換的妝容，更在于她在風雨中成長強大，在于她三十年的內(nèi)涵熏陶了無數(shù)學子。

    在這里，我感受到季節(jié)的律動，我的腳步與時間的腳步重疊。春天的校園生機勃勃；夏天的校園五彩繽紛；秋天的校園是黃色的；冬天的校園時純潔的白色。就如我的高中三年的回憶，每一年都帶有不同的味道。  

    在這里，我追求著我生命中動人的章節(jié)，譜寫出自己走向成熟的小調(diào)。在回憶中發(fā)現(xiàn)這里儼然成了我生命中一個重要的地方，正值她三十周年校慶，莫名的情感在心中蕩漾……

依稀記得第一次走進這里的感覺：坑坑洼洼的水泥路，露出泥土的草坪；布滿鐵銹的籃球架……一瞬間是有些失望的，但是隨著時間的推移，在這里學習生活之后，我卻發(fā)現(xiàn)了她的樸實和踏實。雖然比不上那些重點高中，但是在這里學習卻是那么的開心，校園中的一草一木都記載著我的成長。

    這里是舊校區(qū)，但這并不妨礙我對她的愛，也正是如此，我們更相信勤奮和拼搏的力量，正如秀水的今天，是需要付出多少汗水才能書寫成的輝煌。在這里學習可以感受到一種別樣的韻味：最愛落日的余暉中喧鬧一天的校園靜下來的時刻，太陽也慢慢地收斂熱情，一切都是那樣的靜謐……藍色的天空漸漸變成紅色如同大火過后變成紫色最后慢慢變深，這時夜晚來臨。一切開始沉寂下來，而我們在教室中正總結(jié)著一天的所獲，將其鞏固，變成扎實的知識來學習致用，一切顯得那么和諧……

    同樣，學校里蘊含的活力讓我不斷的進取和努力。課堂上老師用她們最淵博的思想給我們講授著知識的內(nèi)涵，讓我們心中載滿無比充實的愉悅——老師們的睿智，老師們的幽默，老師們洋溢的熱情……這一切的一切都激勵著我們。還有同學們，課上積極思考的踴躍，你追我趕的比拼，團結(jié)友愛的情誼……無數(shù)的小插曲都讓我珍視這美好的青春時光。

    來到秀水讀書，我未曾后悔。成為這里的一份子，這里便記載著我的回憶，我永遠都不會忘記。美麗如你，我心中的秀水！

（指導教師  李范）

漸漸成長

高二（5）班  楊斌

在時光的流淌中，我已經(jīng)在這個承載我的夢想的校園里度過的快兩年的時間了，在這里，我追求著我生命中動人的章節(jié)，譜寫出自己走向成熟的小調(diào)。而在驀然回首中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。這里已經(jīng)成了我生命中另一個重要的地方，許多種情感在心中蕩漾……

嘉興秀水學院自1984年創(chuàng)建以來，從零起步，白手起家。懷著“科教興國”的理念，秉承非營利愛心平民學校宗旨，自強不息，迎難而上。辦學30年來，從初創(chuàng)高復班到現(xiàn)在全日制教育和業(yè)余教育相結(jié)合，形成大專，高中，中專學歷教育和遠程、函授、技能培訓、繼續(xù)教育并舉，多層次，多渠道，多形式的辦學格局。

我是來自秀水高中的一名學生，我已經(jīng)來到秀水兩年了，也見證了學校許多的改變。我也跟著她一起成長，她像位無私的母親，哺育著莘莘學子，國家棟梁。我們在母親的襁褓下，遨游于書的海洋中，研究學問之真，探求生命之理，我們在潛移默化中接受“母親”的給予，一步步踏上光明之路。有了它，我們擁有一片屬于自己的天地，發(fā)揚個性；有了它，我們明白友誼的珍貴，勝于千金；有了它，我們體驗到了努力的汗水，拼搏的勇氣；更因為它，我們譜寫出一首首生命的贊歌。

秀水高中從原來僅僅只有幾個學生和老師，而現(xiàn)擴大到幾百人。說明秀水高中漸漸被人所知，她的教育精神被更多的家長所認可。成就了現(xiàn)在有幾千學生的民辦學校。她還被評為“嘉興市優(yōu)秀民辦學�！钡鹊�。那是因為她堅持“育人為本，質(zhì)量第一，辦出特色，全面發(fā)展”的辦學指導思想。從“內(nèi)抓管理，外塑形象”入手，各項工作不斷躍上新臺階，建立了民主、科學、服務型的管理機制，全體教師形成了敬業(yè)愛崗、無私奉獻、為人師表、教書育人的良好精神風貌，使學校教育質(zhì)量在發(fā)展中得到了極大提高，贏得了社會的廣泛贊譽。這不是一個人能完成的，而是全校師生共同努力的成果。

淵博的知識是年輕夢想永遠不變的追求，只是在這里，更有了一種關愛的氣息。讓人感動……我們還會為資金困難的學生辦理助學金，給他的家庭減輕負擔，讓學生能好好學習，為自己的理想拼搏�！皭凼俏⑿�，愛是關懷，愛是你我相互的付出和扶持。”我們學生也會幫助需要幫助的學生，為他們捐款，祝他們早日康復。盡快回到我們這個大家庭當中來。

即將來臨的三十年校慶，我們將發(fā)揮出秀水拼搏和進取的精神，每一個學生都有展現(xiàn)自己的機會，為秀水高中添一份光彩。

我相信，未來秀水學院會越來越好，我們將鮮花獻給您，將掌聲送給您；讓我們追隨您，使成功屬于您。     

帶著年輕與夢想起飛，而當你在多年之后再回首時，會發(fā)現(xiàn)這里就是我們夢想綻放的地方，我們美麗的學�！�…

（指導老師  吳 燕）

夢想產(chǎn)生的地方

高三（11）班  王琳

    不知不覺中，我在秀水已經(jīng)度過了兩年多的時間，七百多個日夜。這個地方，承載了我的夢想，也記錄下我成長的點點滴滴。驀然回首，原來這點點滴滴已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽，由那些不明的情愫澆灌著………

    兩年前，第一次來秀水看到的景象讓我后悔：小小的校園，破舊的教學樓，一群和我一樣迷茫的同學。兩年后，我的后悔就變成了喜愛。因為老師的辛勤付出，諄諄教誨，也因為我在這里產(chǎn)生了夢想，讓我有動力去面對未來。從剛來時對學校生活的迷茫，到現(xiàn)在的“另一個家”一樣的熟悉。校園的一切在我腦里烙下深深的痕跡，而我也在校園中留下許多青春的腳印。也許多年后回想起來，會依舊那么純真溫暖。

高三的日子，總是過得那么快而充實，也許轉(zhuǎn)眼間就是分別的時候，舍不得的，也就是那些人，那些事。語言犀利，耐心負責的班主任；上課聲音洪亮，風趣而不失嚴厲的“標哥”；風度翩翩，像才子一樣的語文老師；總喜歡叫人“孩子”的政治老師；還有像孩子一樣的“老王”......他們給我們關心，愛護，鼓勵我們面對未來。在傷心難過的時候，有那些家人一般的朋友存在，有整天笑得傻兮兮的“奶奶”，有二到家、讓人吐血的“Mary”，有笨笨的同桌……因為秀水，我才會認識這些即使說我傻、還是會心疼我的人，謝謝你們！

秀水承載了我滿滿的情感和回憶：操場上有我們的堅持和汗水，林蔭小路上有我們的歡聲笑語，教室里有我們的朗朗書聲。多年以后，回憶起現(xiàn)在的生活，還是會羨慕現(xiàn)在的無憂無慮，會疑惑自己為什么可以活的如此天真。這樣的一個“家”，一個可以讓人產(chǎn)生夢想和動力的“家”，會永遠存在。因為這是在秀水，這里有我們的青春和活力。

秀水也已經(jīng)三十年。

三十年的成長，秀水不再略顯年輕略帶羞澀，而是漸漸露出鋒芒；三十年的風風雨雨，洗褪了稚嫩的羞澀，磨礪出了微熟的堅忍。美術為秀水添加濃厚的色彩，音樂為秀水譜寫動人的歌曲，藝術的氣息來自秀水。她沉默著，只是當她的學生成為有用之才時會心一笑，沒有蒙娜麗莎那樣神秘莫測的微笑，那只是一種最真摯情感的流露�！笆�年樹木，百年樹人”，被綠色包圍的校園，就像清晨的陽光那樣溫暖，我們愛她，因為那里有我們的夢想和希望，承載了我們的所有，我們的另一個家。

1984年—2014年，三十個春秋。盡管我只在這里學習生活了兩年，但在這兩年里，我認識了秀水的美，秀水的靈。只愿在今后的日子里，秀水可以綻放更多的美麗。

（指導老師  王碧秀 ）

你說，我不懂你

高一（11）班  牛金曉

在我的記憶中，你一直都在扮演著一個不太優(yōu)秀的角色，一個相對處于劣勢的你，對于這些，你只對我只是輕輕搖了搖頭，無奈的笑了笑貼在我的耳邊輕輕地說：那是因為你不懂我呀！我莞爾。

枝繁葉茂的樹，被陽光從它的枝枝節(jié)節(jié)中透進，剪下一片片葉影。我抬頭望望教學樓的建筑，皺了皺眉頭，因為你并沒有我想象得這么好，心里有些小失望。身邊的朋友推推我，與我說，特長生面試的時間快到了，匆匆忙忙間就沒有再細看你一些就離去了。我很感謝你，給我這次面試的機會，我想不僅我這么想，因為你在這一點上很為中考的學生著想，你為那些對自己成績懷有忐忑之心的學生提供了一個保障，提供一個可以的發(fā)揮自己特長的一個舞臺，為那些有夢想?yún)s因中考無力前行的學生予機會，你讓我覺得自己很棒。一縷陽光灑進窗子，微風吹拂著我的秀發(fā)，我心安地笑了笑，我想我有些懂你了。

你是一所管理嚴格，對學生照顧至極，有著良好學習氛圍的學校，這些都跟我以前聽說的不一樣，我所聽說的你是校風不好，成績都是中考邊緣的幸存者，可以說最差的那一部分學生組成的，經(jīng)常發(fā)生打架等一些影響不好的事件。而現(xiàn)在經(jīng)過這么多天的相處以來，你用你的真實向我證明了他們在無中生有，無中生有。我看到的是充滿活力的校園，每天早上天還蒙蒙亮，從陽臺上看向操場，發(fā)現(xiàn)竟然有人在跑步；每天下午的課程結(jié)束，男生們在足球場上你爭我搶的身影；在籃球場上大汗淋漓的投籃，這給校園增添了幾分色彩。哦！還有滿校的桂花香沁人心脾。自修課時，同學們爭先恐后問老師不懂的題目；下課了，同學在為一道題目爭得面紅耳赤……這些的這些我想都不足以證明你的好，我想，我又懂了你一點。

你的忠實擁護者是那些默默奉獻，把大部分時間都陪伴了自己的學生而不是家人諄諄教導我們的老師，都是我們應該感謝的人，都是我們?nèi)松�的導師，我們的好友，因為你他們出現(xiàn)在我們的面前，給了我們一個正確的方向。我想這些我們應該感謝的人應證了一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币驗檫@些我想我雖然說不上成為你的知音，但也算個朋友，我想我因為懂了你一些所以慢慢喜歡上了你。

我很榮幸成為了你30周年的見證者。我為身為你其中的一員而感到無比的榮幸。你近幾年的優(yōu)秀成績證實了你的實力，也代表著你還有很多未知的潛力。不知不覺中你已經(jīng)年滿三十歲了，想必三十年前的你和如今的你有太多的差別吧？從一所私立的你，到如今國有的你，從一開始的幾個班到現(xiàn)在幾百個班的你，必定經(jīng)過很多風雨。不過，不經(jīng)過風雨怎么見彩虹，雨后的天空更加的潔凈，明亮。你真棒！我要在接下來的日子里努力學習，和你一起共同成長，一定會好好珍惜在校的日子，用篇章記錄輝煌的歷史，用歌曲譜寫勝利的曲目，用鮮血沸騰的心把握自己！讓你為我們驕傲，證明你的選擇沒有錯。我相信，我們會開創(chuàng)美好的未來。

三十歲華誕快樂！

（指導老師  吳佳希）

情系秀水，喜迎校慶

高一（2）班  蔣聆南

30歲了，秀水，您依然是如此的美麗。

當我看到你的第一眼時，我就覺得你是如此的慈祥，您雖然歷經(jīng)滄桑，但是依舊美麗，您就像是一位慈祥的母親，用充滿愛的擁抱，迎接著我們，迎接著我們這些略帶青澀的青年，您經(jīng)常容忍著我們那種幼稚且可笑的行為，我們會在您的關心呵護下茁壯成長。

30年來，您經(jīng)歷了風風雨雨，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌，一年又一年，學校的師資越來越強大，學校里也漸漸的具有了生機。出現(xiàn)了許許多多的腳步聲，打籃球的聲音，跑步的聲音，去小賣部的聲音，充滿了生機。這些都是您不斷成長的印記，印證著您一步步的成長起來。

秀水對我來說就是一個溫馨的大集體，經(jīng)過一個月與新同學的相處，從一開始的生疏變到后來的熟悉，漸漸發(fā)現(xiàn)秀水真好，食堂的飯很好，學校的風景很好，老師也很好，很負責，就像我們學校的辦學理念一樣，“同心同德，團結(jié)一致，艱苦拼搏，共創(chuàng)輝煌”。由于競爭比較激烈，我們這些考的相對來說差一點的學生來到了秀水，她并沒有放棄我們，而是循循善誘，學校大力開展特色班，取得了特別不錯的成績，作為新美術承諾班的一員，我覺得特別的榮幸，也會繼續(xù)的努力下去，秀水在教學道路上不斷探索著，越來越好，越來越棒，相信在不久后的將來，秀水一定能夠創(chuàng)下輝煌成績。在不久的將來我們一定會突破重重阻礙，戰(zhàn)勝一切，我們會對一切充滿希望，我們?yōu)樽约菏且晃恍闼�的學生而感到驕傲，幸福。我們會用我們的努力和汗水揮灑出秀水那最輝煌的一課。今天我們以秀水為榮，明天秀水以我們?yōu)闃s。

秀水這個大集體讓我感覺無比的溫暖，就像冬日里的一抹暖陽，在我最無助的時候，她選擇了我，并沒有放棄我，我們在校園里不停的重演著悲歡離合，在這個擁有幾千人的大家庭里，秀水就像是我們的母親，看著我們慢慢成長，從青澀變到成熟。我愛你秀水，我們的母親。30年了，祝你生日快樂。

（指導老師  包玉蘭）

一道亮麗而獨特的風景線

高三（9）  吳俊瀅

說到學校，我們馬上想到的是學習、考試、成績這一類的詞，當然還有同學、朋友、老師這些可敬可愛的人。但如果你來到秀水，你就會看到一道亮麗而獨特的風景線。

每當教室里傳來朗朗的讀書聲，過道上也會出現(xiàn)輕輕的腳步聲。那不是班主任來巡查課堂紀律，那是一個略顯佝僂的背影。她用粗大而長滿繭子的右手緊緊拎著裝滿清水的塑料桶，左手則握著干凈的拖把。她小心地把水桶放在一邊，用沾了水的拖把仔細地在地面拖拭。偶爾有老師經(jīng)過，她會停下來，靦腆地說一聲：“老師好�！甭牭交貞�，她會高興的像得到夸獎的學生。下課或活動時，我也會在樓道或廁所門口遇到她，她總是抬起頭，臉上露出慈祥的笑容，我就和她打了聲招呼，她也親切地回應我。這就是我們的保潔阿姨。

我不知道，會有多少同學也和阿姨親切地打招呼。但是我希望，每個學生和老師都能感謝她。如果沒有她，地面就會失去原本的光彩；如果沒有她，蒼蠅蚊子會時時來光顧；如果沒有她，廁所也會無人問津。對于我們來說，對她最好的回報就是懂得感恩，珍惜她的辛勤勞動。

以前，我沒住過校，總是聽到同學說，宿舍阿姨很恐怖。她在我的心里就成了一個兇神惡煞的老姑婆形象。聽到高中要住宿，汗毛就一根根地豎起來，后面的也就不敢往下想了。

最終，我還是不得不收拾好自己的行李去了學校。到了宿舍，好不容易克服緊張的情緒，小心翼翼地詢問阿姨2107在哪里。沒想到，阿姨很熱情地過來幫我拎行李還帶我到宿舍的門前，親切地對我說：“小姑娘，第一次住校吧。床墊、床單、被子、熱水瓶，都在你的床位上，有事就來找阿姨。你慢慢整理吧�！苯佑|下來，我覺得我們的阿姨很可愛。早上，一出門就能聽阿姨的聲音：“某某某，今天氣色不錯，記得吃早飯啊�！薄澳衬衬常�聽說昨天你感冒了，記得吃藥啊。”真是神奇，她總能叫出宿舍樓每個同學的名字。到了中午，她說：“今天天氣好，快去曬曬被子�！薄奥犔鞖忸A報說下午有雨，好收被子了�！薄敖裉焓程脽�的大排色香味俱全，你吃了沒？”……總感覺她和我們有說不完的話。晚上十點查寢，一聽到寢室里還有喧鬧地聲響，她總說：“小主們，好就寢了。不然，明天早上起來照鏡子，會有黃褐斑的�！蔽覀兟犃�，都躲在被子里，偷偷地樂。她就像是我們絮絮叨叨的“媽媽”。

她，勤勞質(zhì)樸；她，可親可愛。不管是保潔阿姨，還是宿舍阿姨，她們都是秀水校園一道亮麗而獨特的風景線，使校園更多了一份和諧與美麗。

（指導老師  戴熒熒）

秀水三十年

高二（7）班  高月萍

“日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新�！�

三十年前的秀水，從零起步白手起家，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)；三十年中，秀水未花國家一分錢，懷著“科教興國”、“教育為本”的心愿，迎難而上，建立秀水中專、高中、大專，形成了多層次，多渠道，多形式的辦學格局；現(xiàn)在的秀水，用她經(jīng)歷了三十年世事的慧眼審視著過去，展望著未來。這個時候的她少了當初創(chuàng)業(yè)時的迷茫，多了一份滄桑歲月沉淀出的穩(wěn)�。簧倭水斈陫^斗時的風塵仆仆，展露出了經(jīng)過時光洗禮后亮麗的容顏。當初的開拓進取，多年的創(chuàng)新與奮斗，一路走來留下的是碩果累累。

三十周年校慶是秀水學院承前啟后，繼往開來的里程碑；是秀水學院團結(jié)前進，再創(chuàng)輝煌的起點；是秀水凝心聚智，彰顯風范的新契機。

身在秀水，我才能真正感受到秀水真正是為了每一個學生的發(fā)展而努力。沒有虛華的包裝，秀水用她的愛心、寬容接納著很多像我一樣曾經(jīng)無助而彷徨的孩子；秀水的領導和老師用他的實干、創(chuàng)新為學生打造著個性的未來；秀水用她的精神激勵著我們相信自己，相信未來。

 我有幸在秀水滄海變桑田的時候與之相遇，徜徉在秀水充滿朝氣的懷抱中，將秀水精神傳承。

法國大文豪雨果曾說 “多建一所學校，就少建一座監(jiān)獄�！迸c之同義，美國作家馬克·吐溫也曾說過：“你每關閉一所學校，就必須開設一座監(jiān)獄�！�

翻開秀水的歷史，我發(fā)現(xiàn)秀水三十年來培養(yǎng)的學生已經(jīng)遍布全國乃至其它國家，涉及各行各業(yè)。他們因為經(jīng)歷過秀水而變得自信，因為秀水而改變了命運，秀水給予他們的就像是上帝打開的另一扇窗，讓他們看到希望，走向成功。

我身為其中一員，我也暢想自己的未來�；仡欀锌歼^后那段迷茫焦慮的日子，我很慶幸走進了秀水。在秀水學習的日子是踏實而溫暖的，她的包容、愛讓我找到心靈的歸屬，她的謹嚴、創(chuàng)新激勵著我不斷提升。

雖然只來秀水一年多，但我已經(jīng)將自己融在其中，為秀水的每一個進步激動自豪，為秀水的明天祝福努力，我很珍惜這份緣。

我想報答秀水最好的形式就是考上好的大學，成為一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。當別人問起我是從哪個中學畢業(yè)的時候，我能驕傲地說出秀水的名字，當我有所建樹的時候，我會說：“我是秀水畢業(yè)的學生！”

秀水，祝福您！在三十年慶這個值得紀念的日子，我見證了你的成長和輝煌，在這之后，我將與您一起共進，譜寫更華麗的樂章，與您共舞，人生才更精彩！

（指導老師  張瀟玉）

憶藍平房

高二（11）班   顧婕

不知不覺中，一年已經(jīng)過去了。昔日的同學分開了，承載著無數(shù)酸甜苦辣的藍平房成為了斷磚殘瓦。站在鐵門前，怔怔地望著那片廢墟，思緒不知飛往何方。

    第一次見到藍平房，是我來學校報名的時候。那時的我對于高中充滿著好奇心，以為高中的學習環(huán)境比初中更好。但當我看到藍平房的時候，只有一個感覺，好簡樸。記得剛進學校老師說的那些話“雖然這里的學習條件差，但是既然選擇了秀水，那么就要對這里有歸屬感，既來之則安之”。自那以后，我便收起心中的不滿，投入學習中。

    再次來到藍平房，是學校開學的時候。經(jīng)過軍訓那段時間的適應，再次來到藍平房，心中的抗拒消失了不少，對于接下來的學習生涯有了期待。果不其然，接下來的日子多姿多彩。

   運動會前，由于班主任對于個體實力的不了解，于是把全部精力放在廣播體操上面。當時練廣播體操練得快瘋魔了，唯一的印象就是看視頻，做廣播體操，也虧得藍平房的教室大，才容得了這么多人在教室里蹦蹦跳跳。不過也幸虧那段時間死命地練，使我們班的廣播體操脫穎而出。

    給我印象最深刻的是上課的時候偶爾跑出來的老鼠。第一次看見那老鼠時，被嚇了一跳。只見那老鼠順著教室上方的管道從講臺一溜煙的跑到辦公室。當時感覺那老鼠好靈活。一次數(shù)學課上，老師在講臺聲嘶力竭地講，我們在下面寂靜無聲地聽，老師發(fā)問也沒有回答。正在尷尬之際，沒想到那只老鼠又出來了，它只是把頭伸出來，身子還在隔壁班級。老師就指著老鼠說：“老鼠都出來聽課了，你們難道還沒有一只老鼠有心？”那只老鼠很給面子的“耍雜技”了：它從那個洞上鉆出來，跳到音箱上，再蹦到幕布上，最后順著教室另一邊的管子，溜到辦公室去，留下一教室目瞪口呆的我們。也因為那只老鼠，我們又把注意力集中到了課堂上。

在藍平房的日子平淡無奇，但很溫馨。望著原來藍平房的位置，心中無限悵惘。但終要感謝藍平房，在這一年中帶給我的快樂。

（指導老師  陳慧娟）

育人三十年——秀水

高二（２）班  葉天揚

   人生何其短暫，又有多少個三年能讓我們歡度？又有多少個三年才能拼湊出這歷經(jīng)滄桑三十年的秀水？

都說學校是第二個家，我們很樂意，也很慶幸，我們能投入秀水的懷抱。因為在您的庇護下，無數(shù)的孩子品味了知識的甘露，煉成健康的體魄。在他們?nèi)松�的道路上櫛風沐雨、傲然前行，母校三十年的滄桑與奮斗塑造了孩子們堅毅的品性，他們從中懂得了堅持的真諦。您的寬闊豁達，讓多少人脫下心靈深處厚重的外衣，讓塵封已久的心靈之窗豁然開啟。您教會我們，內(nèi)心要一片祥和安寧，與浩瀚的宇宙融為一體。走出門去，每一縷和煦的陽光，為我們潑灑，每一朵鮮艷的花兒，為我們怒放。于是我們懂得了珍愛生命，擁抱生活。

在我們離高中大門差之幾分的時候，是您給我們創(chuàng)造了學習的殿堂，更讓我們在學習中找到快樂。我們是一條要遠航的小船，是您，給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。秀水，我想對您說：謝謝！

失落的時候，您像智者一樣給予我的勇氣與堅強，讓我會勇敢地穿越一個個流轉(zhuǎn)不息的季節(jié)，尋找通向明天的彩虹。秀水，我想對您說：謝謝！

您是一位慈祥的母親，用溫暖的懷抱擁我入懷。您愛我們每一個人；我知道，我們的痛苦哀愁，您都看在眼里；我們的快樂成長，您都放在心里。母親，您用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落后的時候，您又會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。秀水，我想對您說：謝謝！

 外人肯定會認為我們不可能會取得好成績，因為我們的學生基礎薄弱。和那些所謂的名校是沒法比的。但是，我們的不懈努力造就了今天秀水的果實累累 ,芬芳四溢，讓收獲的喜悅蕩漾在秀水每位師生的臉上。歌聲裊裊，舞姿翩躚，回眸的自豪洋溢在秀水每位學生的心田。物換星移,記錄了秀水風雨如詩的昨天，意氣風發(fā),顯示秀水生機勃發(fā)的今天,斗志昂揚,更昭示著秀水的燦爛輝煌的明天。三十年的耕耘，幾多收獲，您用汗水和淚水澆灌這一畝方田，帶著笑容和苦澀培育您所有的理想和信念。我們是您的兒女，也是你的希望，總有一天會成為您的驕傲。

 白云奉獻給藍天，花朵奉獻給草原，青春奉獻給朝陽，希望奉獻給理想，您把您的一切奉獻給了我們，我們拿什么回報您的慷慨大方？我說，我們一定不負您的期望，努力學習，茁壯成長，爭做國家的棟梁。是雄鷹就要在蒼穹中翱翔，是駿馬就要在草原上奔馳，我們要做雄鷹，在知識的天空執(zhí)著滑翔，我們要做駿馬，在理想的草原自由奔騰！對未來，我們從不輕言放棄，因為您教導我們，“氣有浩然，學無止盡”。是您給了我們理想，是您給了我們知識，我們拼搏和奮斗的動力，都來源于您對我們的支持、教導和鼓勵。

今天是您三十年的生日，我們在這衷心的祝福你：生日快樂！愿您長長久久，造就無數(shù)學子的大學夢！

（指導教師  高琴）

謝謝你，見證我的成長

高三（1）  鐘思佳

誰從誰的青春里走過，留下了笑靨；誰曾在誰的花季里停留，溫暖了想念；誰又從誰的雨季里消失，泛濫了眼淚。似水年華，我在你的懷里匆匆而過，轉(zhuǎn)眼又是分別之時。

    踏入高中之前，我從未聽過你的名字。中考過后，我從班主任的口中得知你也在招生。于是在與你素未相知的情況下，我孤身踏入你的地盤。剛開學，平房的教室，平房的寢室沖擊了我整個大腦，這似乎太夸張了。軍訓的毒曬更是讓我蒙生悔意。所以，我曾在最初，向家長哭訴你的簡陋，向同學抱怨你的艱苦。然而，隨著時間的流逝，我在你的港灣里逐漸成長。

從未獨自遠離家門的乖乖女，現(xiàn)在學著自己拿著包裹，奔上公交。從未長久離家的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)習慣了兩周的學校生活�；蛟S還是戀家，或許還是在學校盼著回家，但是我也學會了勇敢。

兩年多的相伴，你教會了我如何與朋友相處，教會了我如何獨自生活，更教會了我如何面對無法預知的困難。

這幾百個日日夜夜中，我與同學笑著走過課堂，逛過操場。我在這里碰到了相知的朋友，敬愛的老師。他們在這成長路上，給予失意的我以鼓勵，給予生病的我以關愛，給予傷心的我以歡笑。腦海中早已抹滅不了，那一句溫柔的鼓勵，那一件溫暖的外套，那一抹溫馨的笑容。

分班之后，或許校園的食堂再未看見那浩浩蕩蕩的八人組，有說有笑的占據(jù)一長條餐桌。但是，曾經(jīng)的記憶早已銘刻在心。最初的三班，最初的105給予最初的我最初的記憶�，F(xiàn)在的一班，亦是從陌生到熟悉，從校友到朋友，短短一年我們已融入新的集體，分享了我們共同的快樂，一如最初。

如今已是高三的我，只有不到三百天的時間，還能賴在你的懷里，心安理得的享受這片你為我撐起的藍天。我也沒心沒肺的期盼過時光快點讓我逃出你的“魔爪”，而如今真正走到分別的路口而又想再回到最初的時光�？上В瑫r光不曾應允我這無厘頭的想法。

瑕疵。完滿。相聚。離開。

突然間很相信命中注定，注定我們要相聚在此，共同奮進共同拼搏；注定青春路上遇見無數(shù)單純且善良的朋友，把你我的世界點亮；注定成長的旅途充滿坎坷與艱辛，激勵我不斷向著夢想前進。

曾經(jīng)的曾經(jīng)，我遇見了很多人，很多愛我的人，使我的成長充斥著感動。現(xiàn)在，我把這些幸福銘刻于心，伴我走完這高三。

風送花香，天空依舊晴朗。

謝謝你——秀水，見證我的成長。

（指導老師  戴熒熒）