秀者，《爾雅》曰榮而實，《廣雅》曰出也，《唐韻》曰榮也，茂也，美也，禾吐花也。引而申之，曰美好，曰秀美，曰茂盛，曰優(yōu)秀。因美好，故有秀外而慧中；因秀美，故有秀而不媚；因茂盛，故而佳木秀而繁陰；因優(yōu)秀，故有秀士秀才之謂。秀，一言以蔽之，出眾也。

水者，流也。老子云：水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。水無所不利，從高趨下，遇山而繞，遇崖而躍，以攻則堅強莫能敵，未嘗有所逆，奔騰而下，汩汩而流。初山澗，繼小溪，后大江，不舍晝夜，沛然不可擋矣。老子云：上善若水。

秀水者，秀與水特點之綜合也。故秀水，能順應時勢，填補空白，攻堅克難，堅持不懈，只管耕耘，收獲自來，因而能從無到有，從小到大，由約到豐，歷經三十載，培養(yǎng)優(yōu)秀人才數萬，自然而然成為嘉興教育界之奇跡。

秀水高中，乃大秀水之重要組成部分。建校之初，聲名不顯，條件簡陋，猶如大江之源頭。然有出山之志，入海之夢。憑一腔熱血，秀水人篳路藍縷，慘淡經營，硬是把秀水高中辦得風生水起，創(chuàng)造一個又一個奇跡。建校十五載，由最初的三個班至現(xiàn)在的四十一個班，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，創(chuàng)造了秀水之大美。

秀水之美，美在清幽。清幽之美猶如山澗之流水，淙淙有聲，叮咚作響。秀水清幽，美在校園。校園樹木蔥郁，濃蔭匝地，鳥雀悅耳，蟲聲唧唧。朗朗書聲與鳥雀之聲相應和，更襯校園幽靜。正值深秋，桂花香氣四溢，香樟紅葉耀眼，就是垂柳，也仍身披盛裝。苦讀之余，漫步林蔭道，靜聽風聲鳥聲，心曠神怡，身心皆能解脫疲憊。真乃求學之福地也。

秀水之美，美在創(chuàng)新。創(chuàng)新之美，猶如出山之水，于無路可去處闖出一條新路。世紀初，嘉興教育資源不足，高中教育匱乏，秀水于是創(chuàng)辦平民高中，吸納公辦高中落榜者。于是乎，平民之子，紛紛來投。秀水人抓住機遇，以愛心澆灌，以勤教培育，將一棵棵小樹苗培養(yǎng)成蓊郁之林。因成績突出，學校不斷發(fā)展壯大，從最初百余人人到現(xiàn)時二千余人，走過了從山澗到大江之歷程。創(chuàng)新是秀水發(fā)展之源泉。

秀水之美，美在特色。特色猶如百河入海，獨特風姿者才引人入勝。要在蕓蕓眾生中卓爾不群，除主觀努力，尚需獨辟蹊徑，走特色之路。秀水在普通文理科教育外，創(chuàng)美術教育，體育教育，傳媒教育，音樂教育。多途徑教育讓秀水特色教育全面開花，美術、體育、傳媒高考成績在嘉興一枝獨秀。中國傳媒大學有秀水學子的足跡，中國美術學院有秀水學子的身影，北京體育大學有秀水學子的英姿。

秀水之美，美在成功。比之以江河，成功皆以入海為夢。初進秀水學生，多為中考失意者。在秀水成功教育感召下，學生以成功為夢，重樹信心，埋頭苦學，心無旁騖，養(yǎng)精蓄銳，逐步走向成功。學生謔云，秀水是個產生奇跡之地。此言不虛也。觀學生入學成績，位居全市下游，但三年之后，近乎達到中上游，高考本科率從二成，而三成，而四成，今歲已過半。文理科一本批次年年不缺。更有學生名喚陸浩斌者，已進入北大攻讀碩士矣。

秀水之美，美在持續(xù)�，F(xiàn)在，秀水已經度過最艱難的時光，如同一條大江，過了蜿蜒曲折的峽谷，正走向寬闊平原，浩浩湯湯，奔向大海。