在校長、教學副校長領導下，制定教學計劃，組織教材征訂、教學培訓、教師和學生考試、學生檔案的組建；負責文印；負責教研組和備課組工作；負責教師教學評價和獎勵；負責課堂、教案、作業等教學常規檢查和相關管理工作；負責高中教學網絡平臺教務平臺與圖書室、實驗室管理等。
    教務處目前由教學副校長兼任教務主任，一位教務副主任、一位教務員構成。
    教務處以“全心全意為教師服務”為宗旨，以“服務、管理、評價、引導”為工作主題，用嚴格的教學紀律去規范教師，用獎勵政策評價、學生評教等科學的教學與管理評價機制去引導教師，以積極主動的教學服務去幫助教師，使教師心中有恒久激情、腦中有系統思想、眼中有博大視野、口中有精美表達、手中有準確衡量，激發教師內在的主動性、積極性、創造性，努力使教師資源得到優化配置，為秀水高中教師的科學發展創建和諧平臺。
       教務處開辟了集體教研、課題研究、青年教師培訓、公開課、教師業務考試、新老教師結對子等多種教研形式，開創性地建設和實施了新課程方案、校本培訓、校本開發等，有效地提升教師素質，為秀水高中的發展提供了人才支持。教務處承擔著浙江省普通高中會考、浙江省普通高中學業水平測試、嘉興市聯考、學校期中期末等繁重的考試任務。
一、  教務處主任、副主任崗位職責
教務處在校長領導下，協助校長全面貫徹黨的教育方針，組織全校的教學工作，領導和團結教務處全體工作人員做好本職工作。教務處主任、副主任具體職責是：     
1、協調校長組織教師學習和貫徹教學計劃、教學大綱和上級有關教育工作的批示，提高教育質量。
2、根據校長提出的學期計劃重點，制訂全校教學工作和教學常規；建立正常的教學秩序，檢查督促教學工作的執行。
3、領導教研組工作。指導教研組制訂具體教研計劃，指導教研組的教學研究活動，幫助教研組總結交流教學經驗。
4、及時檢查教師的教學和學生的學習情況以及教學計劃的執行情況，每周聽課不少于兩課時，定期召開部分教師和學生的座談會，了解教學效果和存在問題，分析學生的學習情況和知識質量，幫助教師改進工作。
5、組織學生的考試工作，指導命題、督促閱卷并進行質量分析。
6、組織教師學習文化業務，定期對教師進行業務培訓，積極組織教師參加上級教育、科研部門舉辦的培訓、講座等教研活動。
7、認真安排并落實選修課的開設。
8、領導和組織學生積極參加第二課堂的活動。
9、負責安排來校實習生和兄弟校教學交流工作。
10、管理學生的學籍、招生、考勤、成績考核、休學、退學、轉學、畢業等各項工作，并分別建立健全學籍檔案。
11、編排全校、各班、各任課教師的課表和全校作息時間表。
12、提出教師任課的安排意見，報送校長審批。
13、做好教師的考勤考績工作，及時安排調課、代課，建立教師的業務檔案
14、管理文印工作，各種試題，計劃、總結等必需分別歸檔，做好有關資料的收集、整理、交流。
15、教務處副主任協助主任分管某些方面的工作。
16、完成學校的其它臨時工作。
 
二、年級主任崗位職責
年級組是學校日常行政管理的基本單位，年級組長在學校的領導下，做好本組教師的思想政治工作和教育教學管理工作。年級組長具體職責如下： 
1、負責本年級的師德師風建設。按計劃組織教師的政治學習活動；做好每周的工作情況計劃、小結與通報，組織好年級工作會；做好教師和學生的個別思想工作。 
2、根據學校工作計劃，確定本年級教育教學、教研教改工作目標，制定每學期的工作計劃，并認真組織實施。 
3、加強教職工的日常工作過程管理。認真、實事求是地記載考勤，嚴格執行辦公室工作紀律，合理安排年級的日常工作，確保全年級工作高效率。 
4、負責本年級學生的德育工作和日常管理，組織指導班主任和學科教師，對學生開展科學、高效的德育活動，實施有效的日常行為教育和管理，及時處理學生中的嚴重違紀與偶發事件。經常檢查班主任、值班教師的到崗情況。 
5、組織協調好各備課組的教學、教研和教改工作，督促各備課組搞好集體備課和常規教研活動，幫助各班搞好班科協調，保證本年級學生平衡發展。 
6、按要求整理年級組的各種管理資料，及時上交學校。
7、認真組織好每個月的月考工作、并做好認真的分析。
8、完成學校的其它臨時工作。
 
三、教研組長崗位職責
教研組是學校業務管理的基本單位。教研組在教務處的領導下，負責本學科的教學、教研、教改和教師的培訓工作。負責學生的質量檢查、學科競賽等各項工作。教研組長具體職責如下； 
1、在校長的領導下和教務處的具體指導下，組織本組教師學習教育方針政策和教育教學理論及學科專業知識，不斷提高教師的政治業務素質。
2、每學期開學前組織制訂學科教學計劃，合理安排教學進度，結合本學期的高考、模擬考試、會考、市統考、學校組織的期中期末考試時間合理安排教學進度，使教學進度統一，同時一定要加以檢查和督促。
3、建立教學預警機制，對教材、高考考點及高考形勢的變化和特點、所教學生的實際情況進行三結合，制定本冊教材的重點、難點、知識點及采取相應教學措施的教學一覽表
4、組織集體教研，在個人教研的基礎上，加強集體備課，教研組要定時間、定內容、定中心發言人，學科教研組的集體備課活動每月至少兩次。配合教務處檢查各教學環節的貫徹落實情況。
5、教研組長要針對本學科教學存在的問題，有計劃地組織組內成員開展聽課、評課活動，及時總結交流，推廣經驗。每一次集體備課必須有評課活動。
6、安排學期教研活動計劃，組織開展互相聽課、評課等活動，認真上好示范課，充分發揮學科帶頭人的作用，努力幫助中青年教師提高教學業務能力，尤其是要配合學校落實新老教師結對子的工作，使本組青年教師盡快成長起來。
7、主持月考和期中考試的命題和評卷工作，分析研究本組教師教學情況，配合教務處考核評估教師教學情況。月考、期中(末)考試及摸底模擬考試結束后，要從教師的教、學生的學、試卷本身的特點等方面做好考試的質量分析工作，提出改進教學的意見和彌補學生知識缺陷的措施，嚴格考勤，嚴格管理，對本學科的教學質量負責。
8、積極開辟本學科第二課堂，配合教務處抓好學科競賽。
9、與教務處、年級協作抓好學生的補考工作，以提高學生學習的主動性，積極性。
10、配合教科室確定本學科研究課題，帶領、發動、支持教師積極開展教改實驗，指導教師撰寫教育教學論文。
11、積極主動地與市教育學院加強聯系、溝通，盡量多爭取市級以上公開課、講評課的活動在我校舉行。
12、加強教研組的自身建設，經常關心本組教師的思想、工作、學習和生活，及時向學校領導及教務處匯報教研組工作情況，協助學校解決教研組的困難和實際問題。    
13、完成學校的其它臨時工作。
             
四、備課組長崗位職責
備課組是年級組內學科業務管理的基本單位。備課組在教研組的指導下開展工作，負責備課組內教學、教研、教改、教師培訓和學生質量檢查等方面的工作。備課組長具體職責如下：
1、在教研組長和年級組長領導下，開展本備課組活動，協調組內教師的教學工作，提高本學科教學質量。
2、根據教學大綱、學校教學工作計劃和本學科的教學任務及本年級的實際情況，制訂出備課組工作計劃：要有明確的要求，規定教學進度，安排教學活動和教學研究項目并組織實施。
3、組織備課組教師在個人獨立備課的基礎上進行集體備課。每周至少集體備課一次，要發揚團結協作精神。
4、經常了解備課組教師的教學情況和本年級學生的學習情況，不斷研究改進措施，保證本階段教學任務的完成。
5、練習和作業要根據教學要求和學生實際進行精選。認真設計每次的測驗和考試的試題。既要保證考查質量，又要有一定的層次和梯度。不過難或過易。每次的月考、期中考試應認真做好質量分析。
6、有計劃地了解學生的學習情況，定期抽查一個班或幾個班的學生作業，了解作業的份量、難易程度和學生完成作業、教師改作業的情況。檢查與督促教師做好關心、輔導學習困難生的工作，同時要求教師善于發現和培養優秀學生、學科尖子。要隨時聽取學生對教學的意見和要求，以便研究改進教學。
7、經常組織與督促本備課組教師的相互聽課，交流情況，搞好業務進修，不斷提高教學業務水平。
8、協助教研組長督促與檢查本組教師按時完成學校布置的各項教學任務，及時向教研組、年級組、班主任反饋本學科學生的學習情況。
9、完成學校的其它臨時工作。
 
五、教師崗位職責
1、傳道、授業、解惑是教師的基本職責。
2、認真鉆研教學綱要和教材，掌握知識體系，明確目的要求和重點，制定教學計劃，進行常規教學。
3、結合學科特點，在教學中加強政治思想教育，做到既教書又育人。
4、在教學過程中，堅持教師“主導”與學生“主體”相結合、教學知識與培養能力相結合、改進教法與指導方法相結合、理論與實踐相結合的原則。
5、加強自身基本功的訓練，力爭做到“八性”要求，即講解科學性、重點準確性、結論明確性、提問啟發性、演示實驗顯效性、學生活動廣泛性、板書規范性、語言感染性。
6、做好差生的個別輔導與特優生、特長生的培養工作。做好平時、期中、期末考試及評卷工作，正確評價學生。
7、努力提高自身的綜合素質和教學能力。
8、加強師德修養，全身心搞好教育，以身作則，作學生的表率。