秀水高級中學教科室
    5月14日下午，秀水高級中學邀請嘉興教育學院生物教研員周炳渠老師來校指導，本次指導的重心是高三理科天逸班學生的最后沖刺應考策略。
周老師首先以2014年出卷老師的身份對高考生物出卷的指導思想、策略、試題難度進行了詳細的分析。周老師指出，作為高考試卷的命題趨向是在掌握知識的基礎上側重知識遷移和能力提升的考試，學習與做題要學會縱橫聯系，特別是最后兩個大題的考試更是側重這一點。
   周老師強調，高考前的20多天中，一定要以書本知識為載體，學會梳理知識，把握知識的橫向聯系，搭建知識框架。這一階段題目量要適當控制，不要埋頭于題海中，要抬頭，回頭思考。特別是要對歷年的高考真題要鉆研，揣摩；對考試說明研讀，分析。
最后，周老師以“原核細胞”這一知識作了梳理的范式，希望同學們多思考，多積累。
    周老師的試卷解讀，知識梳理給秀水高級中學天逸班學生指明了復習的道路，學會了在有限的時間里如何有效復習。